Вход

Похоже, в вашем браузере не включена поддержка JavaScript. Включите JavaScript и повторите попытку.

Домашняя

Августовская конференция работников образования Костромской области

Журнал регистрации

В соответствии с ФГОС нового поколения педагог должен строить образовательный процесс в рамках учебного предмета в соответствии с особенностями формирования конкретных УУД, владеть навыками формирующего оценивания, уметь применять диагностический инструментарий для оценки качества формирования УУД как в рамках предметной, так и внепредметной деятельности.

Что изменилось в содержании школьного курса географии в соответствии с ФГОС? Каковы требования к результатам освоения программ? Как построить урок, отвечающий требованиям ФГОС? Как проследить индивидуальный прогресс учащегося, достигнутый им в процессе обучения, вне сравнения с достижениями других учеников и оценить его собственные образовательные достижения?

Ответы на эти вопросы вы сможете найти, ознакомившись с материалами ДМО, кроме того, вы сможете принять участие в работе форума и предложить коллегам-географам собственные наработки.

I этап. ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫЙ

- Регистрация участников семинара-практикума в журнале регистрации.

- Просмотр ВЕБИНАРОВ издательств "Просвещение" и "ДРОФА"

Основная школа

1. Обеспечение преемственности на уровнях начального и основного образования: «Окружающий мир» УМК «Школа России» - «География» УМК «Полярная звезда»

2. Технология реализации системно –деятельностного подхода в обучении географии. Формирование критического мышления
3. Формирование предметных, метапредметных и личностных результатов при изучении сельского хозяйства России

4. Формирование и диагностика образовательных результатов обучающихся «География России»

5. Внутришкольный контроль по географии. Рекомендации
6. Курс географии России. Как реализовать принципы практико-ориентированного обучения

7. Формируем социальные навыки на уроках географии через использование коммуникативных технологий
8. Географические задачи в курсе «География России»

Старшая школа

1. Концептуальные подходы к изучению географии мирового хозяйства в 10-11 классах
2. Организация изучения географии в 10-11 классах на углублённом уровне. Подходы, ключевые принципы, приёмы

Урок

1. Современный урок в условиях реализации требований ФГОС: формирование новых знаний на основе картографических умений
2. Урок географии с LECTA. Изучаем возможности и создаем собственное занятие
3. Как конструировать урок географии с использованием электронных ресурсов? Состоится 22 августа 2018 в 13:00 - 14:00 (GMT+03:00) Москва

II этап. Оff-line

- Знакомство с нормативными документами, методическими и учебно-методическими материалами учителей географии Костромской области.

- Участие в работе форума.

Мастер-класс учителя географии МБОУ г. Костромы "СОШ № 36" ШВЕЦ Ирины Фотисовны "Оценка сформированности результатов освоения программы по географии".

Разработка КОС по географии. Из опыта работы

Мастер-класс состоится 28 августа.

Форум участников РСМО

НОРМАТИВНАЯ БАЗА ФГОС


ФГОС ООО ФГОС основного общего образования с изменениями

ФГОС СОО ФГОС среднего общего образования с изменениями от 2015 г.

ПРОГРАММЫ

Примерные программы
Основное общее образование Примерная образовательная программа основного общего образования_2015 Примерная основная образовательная программа образовательного учреждения_2011

Среднее общее образование Примерная основная образовательная программа среднего общего образования

Рабочие программы
Смирнова Е. В., МБОУ СОШ № 6 г.о.г. Шарья Рабочая программа по географии 5-9 кл.

ТЕХНОЛОГИИ и МЕТОДИКИ

Смирнова О.В. ГКОУ Буйская школа_интернат Развитие УУД обучающихся с ОВЗ Смирнова Т.В. МКОО Михайловская ОШ Антроповского района Работа с текстом на уроке географии
________________________________________________________________________________ УРОКИ
Урок по ФГОС. Типы_структура_виды.

Смирнова Л.В.Технологическая карта урока. Урок открытия новых знаний. 9кл. Районирование России Cмирнова Л.В. Технологическая карта урока. Урок применения знаний. 9 кл. Проблемы природно-ресурсной основы экономики России Смирнова Л.В. Технолгическая карта. Урок-рефлексия. 8 кл. Тема «Внутренние воды России» Смирнова Л.В. Технологические карты уроков Нечаева В.И. Технологическте карты уроков. Тема_ Зарубежная Азия. 11кл.

ДИДАКТИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ
Смирнова Л.В. Индивидуальные образовательные маршруты

КОНТРОЛЬНО-ОЦЕНОЧНЫЕ СРЕДСТВА


Методические рекомендации ДОН по составлению КОС Макет КОС для заполнения

5 класс Смирнова Л.В. МБОУ СОШ № 13 г. Буй Швец И.Ф. МБОУ СОШ № 36 г. Кострома Смирнова О.В. ГКОУ Буйская школа-интернат. 5 кл. коррекционной школы Зобова М.Ю. МКОУ Шуваловская СОШ

6 класс Смирнова Л.В. МБОУ СОШ № 13 г. Буй Швец И.Ф. МБОУ СОШ № 36 г. Кострома Лещенко Н.И. МОУ Воронская СОШ Итоговая контр.раб. Пьянкина Н.Б. ГКОУ Школа_интернат для обучающихся с ОВЗ Строганова А.А. ГКОУ Школа-интернат для слепых и слабовидящих детей

7 класс Швец И.Ф. МБОУ СОШ № 36 г. Кострома

8 класс Швец И.Ф. МБОУ СОШ № 36 г. Кострома Харитонова Н.М. МКОУ Ильинская ООШ. Тема «Наша Родина на карте мира»

9 класс Швец И.Ф. МБОУ СОШ № 36 г. Кострома

10 класс Воронцова Л.И. ФГОС Смирнова Т.П. МОУ СОШ №1 г. Неи География 10 кл. Проверочные работы по теме_Население мира Воронцова Л.И. ФК ГОС

11 класс Нечаева В.И. МБОУ СОШ № 1. Чистые Боры

ЕГЭ Из опыта работы Л.В. Смирновой, МОУ СОШ № 13 им. Р.А. наумова г.о.г. Буй