Домашняя

 

​​​​​​​​​​Материально- техническое обеспечение и оснащённость образовательного процесса. Доступная среда.

1.Материально - техническое обеспечение образовательной деятельности , в том числе в отношении инвалидов и лиц с ОВЗ

Информация об условиях  осуществления образовательного процесса 

В детском саду для осуществления образовательного процесса имеются оборудованые учебные помещения:

В настоящее время МКДОУ детский сад «Росинка» занимает 2 типовых двухэтажных здания.  Здания приспособлены и имеют : 11 групповых помещений, 5 из них состоят из групповой, туалетной и приемной, 6 имеют групповые, спальные, туалетные комнаты и приемные. Групповые помещения обеспечены специальной детской мебелью, в соответствии с требованиями СаНПин.

Территория, занимаемая ДОУ составляет 1 га. и со всех сторон обнесена забором, главный вход (ворота) на время пребывания детей в саду (с 9.00 до 17.00) закрыты.

информация об объектах спорта

На территории, прилегающей к ДОУ имеется 11 игровых площадок (по количеству групп). Так как спортивной площадки детский сад не имеет, то на участках сделаны не только красочные детские постройки, но и сделаны специальные физкультурные тренажеры. Вокруг игровых площадок посажено много деревьев, разбиты цветники, есть экологическая тропа.

информация о библиотеках

​​​фонд детской художественной литературы, учебно- методической литературы находится в методическом кабинете. в каждой возрастной группе создан уголок книги, для развития познавательных и творческих способностей детей средствами детской художественной литературы и  Формирования у дошкольников интереса к художественной литературе. Книжные уголки оборудованы мебелью и специальной детской литературой- Детские книги по программе и любимые книги детей, Детские энциклопедии, Иллюстративный материал

Портреты детских писателей и поэтов.​

​информация об объектах для проведения практических занятий

​Практические занятия сдетьми по овладению умениями и навыками в разных видах детской деятельности проводятся в групповых помещениях, на прогулочных участках и в специальных помещениях ( музыкальный зал, спортивный зал)

В каждой возрастной группе, в залах общего пользования, на прогулочных участках  созданы услвия для обучения и воспитания детей в соответствии с ООП ДО, реализуемой в детском саду.

Оснащение уголков развития в возрастных группах..docx

материально - техническое и информационное обеспечение .docx

информация об условиях охраны здоровья и  безопасности воспитанников 

   ДЛЯ медицинского сопровождения детей функционируют медицинский и процедурный кабинеты, в которых достаточно оборудования для проведения профилактических прививок и оказания медицинской помощи.

Поддержанию и укреплению здоровья субъектов образовательного процесса способствует  соблюдение требований СанПиН при организации образовательного процесса в ДОУ, при пополнении предметно-развивающей среды и укреплении материально-технической базы учреждения, при организации лечебно-профилактической и физкультурно-оздоровительной работы в ДОУ, организации питания, соблюдение санитарно-гигиенических условий (профилактические, санитарно-гигиенические и противоэпидемические мероприятия).

С целью снижения заболеваемости В МБДОУ  проводятся оздоро­вительные мероприятия  в соответствии с планом лечебно – профилактических мероприятий ДОУ на каждый учебный год. Ежегодно проводится диспансеризация детей , посещающих дошкольное учреждение с осмотром их врача­ми-специалистами.​

Детский сад оборудован специальными системами безопасности: кнопкой "Тревожной сигнализации", специальной системой  автоматической пожарной сигнализации.​ "Стрелец -мониторинг"

По снижению заболеваемости  проводятся  следующие мероприятия:

1. Витаминизация  третьих блюд;
   
2. Рациональное питание;
3. Закаливающие процедуры: воздушные и солнечные ванны;
4. Массаж ног;
5. Ежедневные прогулки в любое время года;
6. Сквозное проветривание помещений при отсутствии детей в любое время года;
7. Усиление санэпидрежима (особенно в летний период);
8. Ежедневные занятия физкультурой (в летний период- на свежем воздухе);
9. Соблюдение режима дня;
10. Беседы с родителями по укреплению иммунитета детей, закаливанию, профилактика ОРВИ, ОРЗ, COVID -19.​
    
    

    Доступ к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям
    Обучающиеся не имеют свободного доступа к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям.

    Для педагогов и администрации: 1 компьютер и 3 ноутбука. Выход в Интернет обеспечивает модем.

    
    

Электронные образовательные ресурсы, к которым обеспечивается доступ обучающихся
В ДОУ нет электронных образовательных ресурсов, к которым обеспечива​ется доступ обучающихся.

Информация о количестве жилых помещений в общежитии, интернате, 

формировании платы  за проживание в общежитиии

МБДОУ детский сад "Росинка" не имеет интернатов  и общежитий для проживания  детей, в том числе  для инвалидов и лиц с ОВЗ.                                                       Плата за проживание не взымается в виду отсутсвия такой услуги.​​

2. Специальные условия для получения образования инвалидами и лицами с ОВЗ

Обеспечение доступа в здание инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья

Конструктивные особенности здания учреждения не предусматривают наличие подъемников,  обеспечивающих доступ инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ).  Лестницы Учреждения имеют закругленные ступени. Для ориентирования слабовидящих людей на каждом лестничном марше по краю первой и последней ступени на всю ширину выполнены контрастные полосы ярко - желтого цвета. При необходимости инвалиду или лицу с ОВЗ будет предоставлено сопровождающее лицо или тьютор.При входе в здание детского сада ( центральный вход) расположена табличка со шрифтом Брайеля, с указанием названия учреждения. время работы, адрес расположения.

акт обследования общественных зданий по их доступности для инвалидов ( всех категорий) и лиц с ОВЗ.pdf

паспорт доступности объекта для инвалидов всех категорий и лиц с ОВЗ.pdf​

Наличие оборудованных учебных кабинетов, объектов для проведения практических занятий, библиотек, объектов спорта, средств обучения и воспитания, в том числе приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья

В учреждении оборудовано 9 групповых помещений, в том числе оборудованных для проведения практических занятий, занятий физкультурой, музыкой, средствами обучения и воспитания, приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья.

В детском саду для осуществления образовательного процесса детей с ОВЗ  имеется ряд специальных помещений:

 

Вид  помещения	Основное  предназначение	Оснащение
Музыкальный зал - 2 зала	проведение занятий Утренняя  гимнастика; Развлечения,  тематические, физкультурные   досуги; Театральные представления, праздники; Родительские собрания и прочие мероприятия для родителей	Шкаф  для используемых  муз. руководителем  пособий, игрушек, атрибутов Музыкальный центр, аудиокассеты, пианино, телевизор, проектор, экран, ноутбук. Театр  перчаток,  ширма Спортивное оборудование для прыжков, метания, Шкафы  для  музыкальных пособий. Демонстрационный, раздаточный   материал  для занятий
​​Физкультурный зал	​проведение занятий по физкультуре утренние гимнастики  спортивные досуги  и развлечения  проведение спортивных кружков.	​ спортивное оборудование - мячи разного размера, гимнастические палки, скакалки, кегли, гантели детские, обручи, скамейки, мини - стадион, маты, пособия для метания в цель, мячи ( волейбольные, футбольные, баскетбольные) ворота для хоккея и футбола, клюшки и шайбы, лыжи, тонелли, снаряды для подлезания и прыжков в высоту и длинну,
«Зеленая  зона» игровые   участки	Прогулки, наблюдения; Игровая  деятельность; Самостоятельная двигательная деятельность, Физкультурное занятие на улице. Трудовая  деятельность на  клумбах и цветниках	Прогулочные  площадки  для  детей  всех  возрастных  групп. Игровое, функциональное,  (навесы, столы, скамьи) и спортивное  оборудование.
Групповые  комнаты	Проведение  режимных  моментов Совместная  и  самостоятельная  деятельность  Занятия  в  соответствии  с основной  образовательной программой	Детская  мебель для практической деятельности; Игровая  мебель.  Атрибуты  для  сюжетно-ролевых игр: «Семья», «Гараж», «Парикмахерская», «Больница», «Магазин» Уголок  природы,  экспериментирования. Книжный, театрализованный, изоуголок;  Физкультурный  уголок Дидактические, настольно-печатные игры. Конструкторы (напольный, ЛЕГО). Методические  пособия  в  соответствии  с возрастом  детей.
Спальное помещение	Дневной  сон;  Гимнастика  после  сна Самостоятельная  деятельность	Спальная  мебель методический шкаф (полка)
Приемная  комната  (раздевалка)	Информационно-просветительская  работа  с  родителями.  приём детей и проведение утреннего фильтра.	Информационные  стенды  для  родителей. Выставки детского творчества. шкафы для одежды детей.
Медицинский  кабинет	Осмотр детей, консультации  медсестры, врачей; Консультативно-просветительская  работа с родителями и сотрудниками ДОУ	Процедурный  кабинет укомплектован весами, ростомером, лампой «Солюкс», лампой «Кварц», инструментальным столом,
Кабинет учителя-логопеда	Коррекционная  работа  с детьми; Индивидуальные  консультации с родителями; Занятия по коррекции  речи; Речевая  диагностика.	Большое  настенное  зеркало. Детская  мебель. Развивающие  игры,  игровой  материал. Шкафы  для  методической литературы,  пособий Материал  для обследования  детей
​​группа психологической разгрузки	​ Коррекционная  работа  с детьми; Индивидуальные  консультации с родителями; Занятия по коррекции нарушений детей с ОВЗ, ЗПР и др.нозологиями психологическая  диагностика.​	​ Детская  мебель( столы и стулья) диван для отдыха Развивающие  игры,  игровой  материал. Шкафы  для  методической литературы,  пособий Материалы и диагностические карты   для обследования  детей ​

Проведение индивидуальных  и групповых коррекционных занятий проводится в кабинетах специалистов, где  имеются   специальные средства для обучения и воспитания, а также для своевременной коррекции нарушений в развитии детей с учетом структуры их нарушений. 

сведения о средствах обучения и воспитания лиц ОВЗ и инвалидов в кабинете педагога - психолога.pdf

сведения об обеспечении кабинета учителя логопеда средствами обучения для лиц с ОВЗ и нвалидов.docx

​Сведения о наличии библиотек,приспособленных для использования инвалидами и лицам с с ограниченными возможностями здоровья.

Отдельного помещения - библиотеки  нет, литература находится в методическом кабинете: учебная и методическая литература, периодическая печать, детская художественная литература.​

Средства обучения и воспитания,приспособленные для использования инвалидами и лицам с с ограниченными возможностями здоровья.​

Средства обучения и воспитания, используемые в детском саду для обеспечения образовательной деятельности, рассматриваются в соответствии с ФГОС к условиям реализации основной общеобразовательной программы дошкольного образования как совокупность учебно-методических, материальных, дидактических ресурсов, обеспечивающих эффективное решение воспитательно-образовательных задач в оптимальных условиях.

 Адаптивная безбарьерная образовательная среда   в виде  средств ​для обучения и воспитания содержит: 

-   оборудование для развития общей подвижности;

- оборудование  и игрушки для развития: ручных навыков; тактильного, зрительного и слухового восприятия; мышления, речи и языка;

- игрушки для поддержки социально-эмоционального развития;

- оборудование для игр с водой и сыпучими материалами;

- материалы для изобразительного творчества;

- фонотека, музыкальные игрушки;

- художественная литература  для детей и родителей.​

Средства обучения используются для лиц с ОВЗ:

-печатные ( книги для чтения, хрестоматии, рабочии тетради, раздаточный материал и т.д.)

-наглядные плоскостные (плакаты, карты настенные, иллюстрации настенные, мгнитные доски).

-демонстрационные (гербарии, муляжи, макеты, стенды, модели демонстрационные).

-спортивное оборудование (гимнастическон оборудование, спортивные снаряды, мячи и т. д.).