Учитель-года-2022

Изменен в 09.12.2022 19:11 пользователем: Галина Л. Полетаева

 НАШ КЛАСС на сайт Аня.jpg

Смирнова Нурия Рашидовна

Общие сведения о педагогическом работнике

место работы: МБОУ Октябрьская СОШ

г.о.г. Мантурово Костромской области

должность: учитель математики и физики.

стаж работы: 30 лет

стаж работы в должности: 30 лет

образование: высшее, КГПИ им. Н.А.Некрасова

квалификационная категория по должности "учитель": первая

 Моё педагогическое кредо:

«Не мыслям надобно учить,

а мыслить» (И. Кант).

 Муниципальный конкурс "Учитель Года 2022"

номинация «Самый классный классный»

Информационная карта Смирнова НР.pdf

Эссе Я ПЕДАГОГ.pdf

Мероприятие "День героев Отечества"

ДЕНЬ ГЕРОЕВ ОТЕЧЕСТВА.pptx

Обоснование выбора программы воспитательной деятельности *Роль классного руководителя* представляет собой управление ресурсами общеобразовательного учреждения и окружающей среды для реализации задач воспитания учащихся вверенного ему класса. Ответственность классного руководителя школы охватывает различные стороны жизнедеятельности воспитанников и может быть выражена в инвариантном и вариативном компонентах. *Инвариантный компонент* деятельности классного руководителя включает: 1) обеспечение жизни и здоровья учащихся; 2) обеспечение позитивных межличностных отношений между учащимися и между учащимися и учителями; 3) содействие освоению школьниками образовательных программ; 4) осуществление патриотического, гражданско-правового воспитания, формирование социальной компетентности учащихся; *Вариативный компонент деятельности классного руководителя:* 5) определение целей воспитания учащихся класса на основе учета возрастных особенностей, существующей ситуацией в классах, планирование работы с классом.
Трансляция опыта работы *с учащимися:* Классный час Мы помним…,.pdf АФГАНСКАЯ ВОЙНА.pdf Блокада.pdf Снятие блокады с города-героя Ленинграда - презентация.pdf Классный час по профилактике правонарушений «Я и Закон», деловая игра.pdf Классный час «Соблюдая ПДД – не окажешься в беде! ».pdf Классный час «Соблюдая ПДД – не окажешься в беде! » презентация.pdf Классный час «Наши права и обязанности».pdf Права и обязанности - презентация.pdf Классный час Право, Права, Обязанности.pdf Здоровый образ жизни.pdf ТЫ И ТВОЯ БУДУЩАЯ ПРОФЕССИЯ.pdf Беседа Мы в ответе за свои поступки.pdf *с родителями:* Родительское собрание ВОЗРАСТНЫЕ ОСОБЕННОСТИ 8КЛАССНИКОВ.pdf Родительский лекторий РОЛЬ СЕМЬИ В ВОСПИТАНИИ РЕБЁНКА.pdf Лекторий для родителей ПРОФИЛАКТИКА ВРЕДНЫХ ПРИВЫЧЕК У ПОДРОСТКОВ.pdf	Использование инновационных технологий в воспитательной работе *- Педагогика сотрудничества* Обучение в сотрудничестве - это совместное обучение, в процессе которого учащиеся работают вместе, коллективно добывая новые знания, а не потребляя их в уже готовом виде. *- Здоровье сберегающие технологии* - это системный подход к обучению и воспитанию, построенный на стремлении педагога не нанести ущерб здоровью учащихся; создание благоприятного психологического климата на занятиях; охрана здоровья и пропаганда здорового образа жизни *- Технология учебной деловой игры* в ходе учебной игры учащиеся овладевают опытом деятельности, сходным с тем, который они получили бы в действительности; *- Личностно-ориентированная технология* Цель личностно-ориентированной технологии – заложить в ребенке механизмы самореализации, саморазвития, адаптации, саморегуляции, самозащиты, самовоспитания и другие необходимые для становления самобытного личностного образа. Методические материалы Оказание первой помощи.pdf Правила поведения при захвате заложников - памятка.pdf
Достижения учащихся
Мои достижения

Обоснование выбора программы воспитательной деятельности

Роль классного руководителя представляет собой управление ресурсами общеобразовательного учреждения и окружающей среды для реализации задач воспитания учащихся вверенного ему класса. Ответственность классного руководителя школы охватывает различные стороны жизнедеятельности воспитанников и может быть выражена в инвариантном и вариативном компонентах.

Инвариантный компонент деятельности классного руководителя включает:

1) обеспечение жизни и здоровья учащихся;

2) обеспечение позитивных межличностных отношений между учащимися и между учащимися и учителями;

3) содействие освоению школьниками образовательных программ;

4) осуществление патриотического, гражданско-правового воспитания, формирование социальной компетентности учащихся;

Вариативный компонент деятельности классного руководителя:

5) определение целей воспитания учащихся класса на основе учета возрастных особенностей, существующей ситуацией в классах, планирование работы с классом.

Трансляция опыта работы

с учащимися:

Классный час Мы помним…,.pdf

АФГАНСКАЯ ВОЙНА.pdf

Блокада.pdf

Снятие блокады с города-героя Ленинграда - презентация.pdf

Классный час по профилактике правонарушений «Я и Закон», деловая игра.pdf

Классный час «Соблюдая ПДД – не окажешься в беде! ».pdf

Классный час «Соблюдая ПДД – не окажешься в беде! » презентация.pdf

Классный час «Наши права и обязанности».pdf

Права и обязанности - презентация.pdf

Классный час Право, Права, Обязанности.pdf

Здоровый образ жизни.pdf

ТЫ И ТВОЯ БУДУЩАЯ ПРОФЕССИЯ.pdf

Беседа Мы в ответе за свои поступки.pdf

с родителями:

Родительское собрание ВОЗРАСТНЫЕ ОСОБЕННОСТИ 8КЛАССНИКОВ.pdf

Родительский лекторий РОЛЬ СЕМЬИ В ВОСПИТАНИИ РЕБЁНКА.pdf

Лекторий для родителей ПРОФИЛАКТИКА ВРЕДНЫХ ПРИВЫЧЕК У ПОДРОСТКОВ.pdf

Использование инновационных технологий в воспитательной работе

- Педагогика сотрудничества

Обучение в сотрудничестве - это совместное обучение, в процессе которого учащиеся работают вместе, коллективно добывая новые знания, а не потребляя их в уже готовом виде.

- Здоровье сберегающие технологии - это системный подход к обучению и воспитанию, построенный на стремлении педагога не нанести ущерб здоровью учащихся; создание благоприятного психологического климата на занятиях; охрана здоровья и пропаганда здорового образа жизни

- Технология учебной деловой игры

в ходе учебной игры учащиеся овладевают опытом деятельности, сходным с тем, который они получили бы в действительности;

- Личностно-ориентированная технология

Цель личностно-ориентированной технологии – заложить в ребенке механизмы самореализации, саморазвития, адаптации, саморегуляции, самозащиты, самовоспитания и другие необходимые для становления самобытного личностного образа.

Методические материалы

Оказание первой помощи.pdf

Правила поведения при захвате заложников - памятка.pdf

Достижения учащихся

Мои достижения

Фотогалерея

День героев Отечества
Знамённая группа	Классный час практикум по теме "Дорога и мы"
Экскурсия на ПСЧ - 56 п. Октябрьский	"День Победы"	"Снятие блокады с г. Ленинграда"
Встреча с представителями полиции		Беседа фельдшера по теме «Формирование личной и общественной гигиены в период пандемии COVID-19"
Трудовой десант	МЫ - за ЗОЖ Кросс Велопрогулка	Прогулка на природу родного посёлка
	День Матери (участие в школьном мероприятии)