Цвета сайта:
Размер шрифта:
Обычная версия сайта
SharePoint

Skip Navigation LinksПроект Английский в русском, быть или не быть

Английский в русском: быть или не быть?

 

Автор проекта

 Нечаева Ольга Сергеевна

 

Предмет, класс

 Английский язык, 9 класс

 

Краткая аннотация проекта

Проект «Английский в русском: быть или не быть» направлен на исследование заимствований из английского языка в русском, выявление причин и следствий их возникновения. В ходе проекта учащиеся будут не только собирать и анализировать информацию, но и формировать свою точку зрения по данной проблеме. Проведение исследований требует хорошего знания как английского, так и русского языков.

 

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Оправдано ли использование в русском языке слов, заимствованных из английского языка?

Проблемные вопросы

1.      Что такое заимствование?

2.      С какой целью один язык «берет» слова из другого?

3.      Когда заимствования – мусор, засоряющий речь, а когда – необходимый инструмент?

4.      Возможно ли обойтись вообще без заимствований?

Учебные вопросы

1.      По каким признакам можно определить «иностранца»?

2.      В каких областях человеческой деятельности наиболее часто встречаются заимствования?

3.      Может ли англицизм «обрусеть»?

4.      Всегда ли можно заменить заимствование русским словом?

5.      Правильное ли значение мы вкладываем в англицизм, когда употребляем его в речи?

6.      Каковы причины активного внедрения английского в другие языки?

План проведения проекта

 

 

Задачи этапа

Этап I Подготовительный

1.     Презентация проекта учащимся

2.     Обсуждение основополагающего вопроса

3.     Деление учащихся на группы

4.     Формулировка проблемных вопросов, гипотез и целей исследования

5.     Распределение тем исследования по группам

6.     Обсуждение и утверждение плана проекта и сроков его проведения

Этап II Исследовательская работа

1.     Работа групп с различными источниками, сбор материала

2.     Анализ собранного материала

3.     консультации учителя

Этап III Творческая работа

1.     Оформление собранных материалов

2.     консультации учителя

Этап IV Презентация результатов

1.     Представление полученных результатов исследований

2.     Обсуждение и обобщение полученных сведений

3.     Подведение итогов

Визитная карточка проекта

Визитная карточка

 

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

  http://docs.google.comPresentationdocid=dfb24t7w_0hmds7sfxhl=en

 

Пример продукта проектной деятельности учащихся

http://docs.google.com/Presentation?id=dfb24t7w_31dmr5gbdm

 

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Итоговое оценивание

Формирующее оценивание

 

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Материал

 

Полезные ресурсы

 

Проекты с аналогичной тематикой

"Латинские и греческие тайны русского языка".

http://letopisi.ru/index.php/%D0%93%D1%80%D0%B5%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B5_%D0%B8_%D0%BB%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%BD%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B5_%22%D1%82%D0%B0%D0%B9%D0%BD%D1%8B%22%D1%80%D1%83%D1%81%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%8F%D0%B7%D1%8B%D0%BA%D0%B0