|
Автор проекта:
Васнина Ольга Васильевна |
ФОТО |
|
Предмет, класс:
информатика, 7 класс |
|
|
Краткая аннотация проекта
На изучение темы «История развития вычислительной техники отводится мало времени. Изложение материала носит обзорный характер. В действительности история развития ВТ поучительна и достойна более глубокого изучения. Детально раскрыть вышеупомянутую тему, можно используя метод проектов.
В результате самостоятельных исследований учащиеся знакомятся с этапами развития вычислительной техники, начиная с ручного и заканчивая ПК нового поколения. Анализируют значимость каждого устройства и его вклад в развитие вычислительной техники.
Результатом работы является банк данных на различные устройства вычислительной техники, появившиеся в тот или иной период. |
Поиск информации |
Вопросы, направляющие проект:
ОПВ: Что лучше абак или компьютер?
Проблемные вопросы:
Вопросы по содержанию:
-
Какие устройства для обработки информации использовались ранее?
-
Что способствовало развитию вычислительной техники?
-
Почему современные персональные компьютеры в сотни раз меньше, но при этом сотни тысяч раз быстрее ЭВМ первого поколения?
-
Почему современнные персональные компьютеры стали доступны для массового потребителя?
-
Победит ли искусственный интелект?
|
Выступление |
|
Этапы работы над проектом
Погружение в проблему
На вводном занятии осуществляется постановка ОПВ. Проводится мозговой штурм «Какое устройство для работы с информацией универсальнее?». Назовите устройства ВТ которые вы знаете. Какие информационные процессы вам знакомы? Какое из перечисленных устройств наиболее подходит для работы с информацией? Исходя из вышеизложенного, сформулируйте свои предположения:
- Почему абак появился раньше ПК?
- Что способствовало появлению ПК?
Реализация проекта
- Формирование групп для проведения исследований по заданным темам.
- Выдвижение гипотез. Обсуждения заданий каждой группой и составления плана работы.
- Знакомство с критериями оценки ученических работ.
- Поиск возможных источников информации.
- Работа каждой группы по выполнению задания.
- Оформление результатов исследования и подготовка к защите проекта.
Заключительный этап
- Защита проекта.
- Рефлексия.
План проведения проекта |
Работа в группе
Работа над проектом |
|
Визитная карточка проекта
Визитная карточка проекта: "История развития ВТ" |
|
|
Публикация учителя
|
|
|
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Презентация учителя к проекту |
|
|
|
|
|
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Описание методов оценивания
Критерии оценивания презентации
Критерии оценивания публикации
Критерии оценивания вики-статьи
Критерии оценивания работы групп
Рефлексия
|
|
|
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Советы по созданию презентации
Правила ведения дискуссии
Подготовка к публичному выступлению
Аппаратное и программное обеспечение проекта |
|
|
Методические и дидактические организационные материалы
Карты - задания
Задания по теме: "История развития ВТ"
Задания по теме: "Этапы развития ВТ"
|
|
|
Полезные ресурсы
http://www.computer-museum.ru/index.php - Виртуальный компьютерный музей
http://evm-story.narod.ru/ - ЭВМ. История создания и развития |
|
|
Проекты с аналогичной тематикой
|
|
|
Другие документ
-
Информатика: Базовый курс. Учебник для 7 класса./Н. Д. Угринович - М.: "Бином". Лаборатория знаний", 2003
-
Преподавание курса "Информатика и ИКТ" в основной и старшей школе: Методическое пособие/Н. Д. Угринович - М.: "Бином". Лаборатория знаний", 2004
-
Режим работы кабинета информатики и точки доступа в Интернет
-
-
-
|
|
