МКОУ Вигская СОШ Чухломского муниципального района Костромской области

Похоже, в вашем браузере не включена поддержка JavaScript. Включите JavaScript и повторите попытку.

Версия для слабовидящих CTRL+

«Жизнь человека – это череда многочисленных выборов, и выбор профессии можно отнести к самым сложным» Резапкина Г. В. - психолог

Дорогие друзья!

Мы рады приветствовать вас на нашей профориентационной странице!

Ответственный за профориентационную работу в школе:

Попова Светлана Афиногеновна -

заместитель директора

Контактные данные:

телефон 8 (49441) 5-41-58

E-mail: viga_scool@mail.ru

Поздравляем!

Итоги муниципального конкурса

"Лучшая методическая разработка по профориентации".

Победители и призёры:

2022-2023 учебный год

Попова Галина Григорьевна (победитель)

2022-2022 учебный год

Князева Ольга Александровна (победитель)

Тихомирова Надежда Васильевна (победитель)

Михайлова Ирина Валентиновна (победитель)

Тихомирова Галина Владимировна, Козлова Ольга Сергеевна (призёры)

Итоги муниципальных профориентационных конкурсов 2021-2022 уч. год.pdf

Итоги муниципальных профориентационных конкурсов 2022-2023 уч.год.pdf

1 декабря 2021 года подведены итоги регионального конкурса профориентационных страниц

на сайтах образовательных организаций Костромской области.

Мы заняли 3 место!

По итогам 2020-2021 учебного года школа является победителем:

-муниципального конкурса "Лучшая профориентационная работа года" - муниципального конкурса профориентационных страниц.

Поздравляем всех участников образовательного процесса с победой!

Спасибо всем за работу!

Цель профориентационной работы:

Создать условия для формирования ранних профессиональных устремлений дошкольников и обучающихся начальных классов, для оказания профориентационной помощи обучающимся основной и средней школы в процессе выбора будущей профессиональной деятельности в соответствии со своими возможностями, способностями и с учетом требований рынка труда.

Задачи профориентационной работы:

Дошкольное отделение (ранняя профориентация)

*Задачи профориентационной работы*	*Содержание деятельности*
1. Формирование первичного представления о мире профессий и интереса к профессионально-трудовой деятельности	-Игровая деятельность (сюжетно-ролевые игры) -Педагогическое просвещение родителей -Тематическое рисование

Начальная школа (1- 4 классы)

1.Формирование позитивного отношения к профессионально-трудовой деятельности, устойчивого интереса к миру труда и профессий;
2. Развитие представлений о многообразии профессий и о роли современного производства в жизни человека и общества

-Общее знакомство с миром профессионального труда, включая рассказы родителей и других специалистов о профессиях;
-Экскурсии на предприятия;
-Практико-ориентированные проекты в рамках внеурочной деятельности;
-Творческие конкурсы профессиональной направленности;
-Работа обучающегося с дневником профессионального самоопределения

Основная школа (5-9 классы)

1.Формирование потребности в осознании и оценке качеств и возможностей своей личности;

2.Формирование положительного отношения к труду;

3. Анализ обучающимися своих возможностей;

4. Популяризация учебные заведения Костромской области и города Костромы.

5. Оказание помощи в выборе профессии в соответствии с индивидуальными качествами.

Общее знакомство с миром профессионального труда, включая рассказы родителей и других специалистов о профессиях;
-Экскурсии на предприятия;
-Практико-ориентированные проекты в рамках внеурочной деятельности;
-Творческие конкурсы профессиональной направленности;
-Работа обучающегося с дневником профессионального самоопределения

С 1 сентября 2023 года единая модель профориентации - профориентационный минимум

внедрена во всех школах Российской Федерации для обучающихся 6-11 классов.

Дополнительная информация размещена на странице ПРОФМИНИМУМ.