.png)
Классный руководитель
составляет план педагогической поддержки самоопределения учащихся,
включающий разнообразные формы, методы, средства, активизирующие
познавательную, творческую активность учащихся;
организует индивидуальные и групповые профориентационные беседы,
диспуты, конференции;
ведет психолого-педагогические наблюдения склонностей учащихся (данные
наблюдений, анкет, тестов фиксируются в индивидуальной карте ученика);
помогает обучающемуся проектировать индивидуальную образовательную
траекторию, моделировать варианты профильного обучения и
профессионального становления, осуществлять анализ собственных
достижений, составлять собственный портфолио;
организует посещение учащимися дней открытых дверей в вузах и средних
профессиональных учебных заведениях;
организует тематические и комплексные экскурсии учащихся на предприятия;
оказывает помощь психологу в проведении анкетирования,
учащихся и их родителей по проблеме самоопределения;
проводит родительские собрания по проблеме формирования готовности
учащихся к профильному и профессиональному самоопределению;
организует встречи учащихся с выпускниками гимназии — студентами вузов,
средних профессиональных учебных заведений.
