выработка стратегии взаимодействия субъектов, ответственных за педагогическую поддержку самоопределения школьников;
поддержание связей общеобразовательного учреждения с социальными партнерами, влияющими на самоопределение учащихся;
планирование работы педагогического коллектива по формированию готовности учащихся к профильному и профессиональному самоопределению;
осуществление анализа и коррекции деятельности педагогического коллектива по данному направлению
профпросвещение, профконсультирование, профдиагностика, определение индивидуальной образовательной траектории;
проведение педагогических советов, производственных совещаний по проблеме профильного и профессионального самоопределения старшеклассников;
создание ученических производственных бригад, организация летней трудовой практики;
организация участия одаренных детей в предметных олимпиадах разного уровня;
организация системы повышения квалификации классных руководителей (тьюторов, кураторов), учителей-предметников, школьного психолога по проблеме самоопределения учащихся;
осуществление контролирующих функций;
организация занятий учащихся в сети предпрофильной подготовки и профильного обучения;
курирование преподавания профориентационных курсов в ходе предпрофильной и профильного обучения.
