• содействие образовательным учреждениям в выполнении целевых федеральных, региональных и муниципальных образовательных программ, освоении и введении в действие государственных образовательных стандартов общего образования;
• оценка соответствия ресурсного обеспечения образовательных учреждений требованиям государственных образовательных стандартов;
• аналитическое обеспечение программы развития образования города;
• оказание образовательным учреждениям мониторинговых, консалтинговых, информационно-коммуникационных и сервисных услуг с учетом дифференцированного  подхода к содержанию и формам методической работы в каждом конкретном образовательном учреждении.

С целью аналитического обеспечения муниципальной программы развития образования деятельность отдела по формированию муниципальной системы оценки качества образования  осуществляется посредством следующих мероприятий:

• О​рганизация цикла разноуровневых совещаний, семинаров по вопросам о​рганизации и введения мониторинга в ОО для:
  - проектирования направлений оценки качества образовательных учреждений города;​​
  - обсуждения  комплекса индикаторов оценки качества образовательных учреждений;
  - популяризации основных направлений и идей в области качества образования в педагогическом сообществе;
  - выявления и оформления представлений различных субъектов муниципальной системы образования о понятии качества образования, его показателях и критериях;
  - предъявления участниками семинара позиций по решению проблем, связанных с обеспечением качества образования;
  - представления методических рекомендаций к критериям и индикаторам для оценки качества образовательной деятельности на уровне ОО;
  - презентации положительного опыта ОО по вопросам мониторинга.

• Выявление наиболее эффективных технологий осуществления мониторинга, их апробация.
• Организация регулярных мониторинговых исследований  по критериям и индикаторам оценки качества образовательной деятельности ОО муниципальной Программы мониторинга.
• Анализ и обобщение результатов мониторинга качества образования, подготовка информационно-аналитических материалов.
• Внедрение рейтинговой  системы оценивания деятельности ОО. Рейтинговая система будет отличаться от существующих систем, таких как аккредитация, мониторинг знаний учащихся, ЕГЭ тем, что она предполагает общий подход к оценке деятельности учреждений образования, предполагает максимальную полноту информации, открытость, прозрачность и объективность данной оценки, определение эффективности работы ОУ.
• Формирование  электронных баз данных о динамике качества образования в муниципальной системе образования на основе регулярных мониторинговых исследований.
• Формирование банка диагностического инструментария, инструктивно-методических материалов по организации и проведению мониторинга.