Цвета сайта:
Размер шрифта:
Обычная версия сайта
Пропустить команды ленты
Пропустить до основного контента
  
Замещающая рамка рисунка: Лариса Ю. Травина
  • Лариса Ю. Травина
029.04.2019 20:18

В дошкольном возрасте закладываются основы личности; дошкольное детство — это уникальный период стремительного накопления жизненного опыта: нравственного, социального и духовного. Именно этот возраст нельзя пропустить для становления представлений о добре и зле, о нравственных эталонах и нравственных нормах поведения и взаимоотношений. Русский философ И. А. Ильин так писал об этом возрасте: «В этот период жизни — впечатлениям открыта последняя глубина души; она вся всему доступна и не защищена защитной бронёй; всё может стать или уже становится её судьбой»
Как следует построить общение с ребенком, не навредив ему? Как стать другом для дошкольника?

29.04.2019 20:18Нет
  
Замещающая рамка рисунка: Лариса Ю. Травина
  • Лариса Ю. Травина
029.04.2019 20:09

​Как свидетельствуют  наблюдения и экспериментально-психологические исследования, проблемы воспитания детей и развитие психических процессов дошкольников происходит в пределах возрастной нормы, и отклонения в детском поведении не обусловлены клинической симптоматикой. Однако осложнения и трудности, которые переживает каждый ребенок, волнуют взрослых (воспитателей и родителей) и требуют от них повышенного внимания и особого педагогического мастерства.
Каждый ребенок — неповторим, поэтому и подходить к нему нужно с учетом тех влияний, которые оказывают на него воспитание, обучение и социальная среда. Взрослые должны понять истинные причины отклонений в поведении ребенка, учитывая его индивидуально-типологические особенности, возможности и интересы, стиль семейного воспитания.
А как считаете Вы?​

29.04.2019 20:09Нет
  
Замещающая рамка рисунка: Светлана М. Сизова
  • Светлана М. Сизова
128.01.2019 20:51

​Появившись на свет у каждого малыша появляется необходимость в заботе, питании, крепком и здоровом сне. По мере роста, кроха развивается, и вскоре через игры и жизненные ситуации начинает прослеживаться его характер. Дети начинают показывать свой характер во время кризисного периода, это может проявляться у каждого малыша по-разному, начиная от обычных капризов и заканчивая непослушанием и своеволием. Такое поведение ребенка влечет за собой трудности в воспитании вашего ребенка. И очень сложно иногда вывести причину непослушания ребенка.

1) Если ребенок кусается, жадничает, впадает в истерику, как его воспитывать ?

2) Как сказать ребёнку "НЕТ"?

3) ​​На сколько важен пример родителей?


Екатерина С. Лопасова02.03.2019 19:06Нет
  
Рисунок: Анжелика И. Иванова
  • Анжелика И. Иванова
317.01.2019 21:22

Сегодня уже не вызывает сомнений тот факт, что современный ребенок не такой, каким был его сверстник несколько десятилетий назад. Дети хорошо информированы. Дошкольники иногда делают такие неожиданные выводы и умозаключения в недетских ситуациях, что взрослые всерьёз начинают думать о преждевременном взрослении современных детей.​ ​Что изменилось в современных детях по сравнению с их сверстниками ХХ века?


Жанна В. Румянцева27.01.2019 13:35Нет
  
Замещающая рамка рисунка: Ирина В. Симонова
  • Ирина В. Симонова
223.01.2019 0:11

 «Каждый из нас, педагогов и родителей, несет свою долю ответственности за сокровище по имени Детство» – эти слова Е.П. Арнаутовой определяют смысл совместной работы дошкольного образовательного учреждения и семьи. Семья и детский сад – два важных института социализации детей. И процесс их взаимодействия должен быть как можно более глубоким и расширенным.

Для улучшения взаимодействия меняются и формы работы с родителями. 

Как организовать современную работу с современными родителями в современном МДОУ?​


Жанна В. Румянцева27.01.2019 13:23Нет
  
Замещающая рамка рисунка: Ольга А. Зубова
  • Ольга А. Зубова
125.01.2019 11:38

 Кризис трёх лет,который можно назвать - «Я сам». Малыш уже полностью осознает себя личностью и испытывает настоятельную потребность - во что бы то ни стало заявить о своей индивидуальности, проявить свое «Я». Но как это делается – он ещё не знает, поэтому идёт самым «простым» путём – противопоставляет себя взрослым и действует вопреки воле родителей.Малышу очень важно чувствовать себя значимым и уважаемым человеком в детском саду. Как это сделать?

Жанна В. Румянцева27.01.2019 13:13Нет
  
Замещающая рамка рисунка: Ирина В. Крылова
  • Ирина В. Крылова
516.01.2019 11:06

​Духовно-нравственное воспитание занимает важное место в современной педагогике. И начинаться оно должно с детского сада, т.к. именно в раннем возрасте закладываются его основы. Какие методы и приёмы вы используете в своей работе с детьми по духовно-нравственному воспитанию? 

Елена П. Комиссарова26.01.2019 23:19Нет
  
Замещающая рамка рисунка: Лариса Ю. Травина
  • Лариса Ю. Травина
224.01.2019 21:02

С чего начинается садик? Как это ни странно, садик начинается с расставания, с прощания мамы с малышом, с того момента, когда он остается один на один с чужой тётей и незнакомыми ребятами. Поэтому родителям надо подготовить и себя, и ребёнка к этому нелегкому испытанию.

Начнем с себя. В том, что малыш плачет и никак не хочет отпускать мамину руку, часто виноваты мы сами. Нам очень его жалко, мысленно мы рисуем грустные картины: вот он плачет, вот ни с кем не играет и прочее. Мы в нерешительности, никак не уходим и чего-то ждем. Стоп! Настройте себя положительно, даже если ваш собственный опыт посещения детского сада был далеко не радостным. В конце концов, детский сад – это необходимая «школа» жизни, и в ней, как и в жизни, будут и радостные, и грустные минуты.

Как помочь малышу адаптироваться в детском саду?

Почему дети так часто болеют в детском саду? Как избежать этого?

Как укрепить защитные силы ребенка?​


Екатерина С. Лопасова26.01.2019 22:27Нет