Пропустить команды ленты
Пропустить до основного контента
SharePoint

Skip Navigation LinksВыявление профессиональных затруднений педагогов при реализации ФГОС
Уважаемые педагоги. Приглашаем Вас принять участие в опросе, который позволит выявить профессиональные затруднения при введении и реализации ФГОС в условиях малокомплектиной школы.

1. 1. Определите уровень Вашей осведомлённости об основных направлениях работы  в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом

 Высокий
 (5%) 
 
 Средний
 18 (95%) 
 
 Низкий
 (0%)  

Всего: 19

2. 2. В достаточной ли степени Вы ознакомлены с нормативно-правовой документацией по этому направлению?

 Да
 19 (100%)  
 Нет
 (0%)  

Всего: 19

3. 3. Определите уровень понимания собственных обновлённых функций, обязанностей, полномочий и новой роли

 Низкий
 (0%)  
 Средний
 16 (84%) 
 
 Высокий
 (16%) 
 

Всего: 19

4. 4. Среди трудностей, возникающих при внедрении ФГОС в малокомплектной школе отметьте не более трёх, которые беспокоят Вас больше всего

 Отсутствие понимания сути изменений работы педагога
 (0%)  
 Не понятен результат (к чему нужно стремиться в работе по новым стандартам)
 (0%)  
 Отсутствие необходимых условий
 (26%) 
 
 Недостаток информации
 (0%)  
 Отсутствие обмена опытом по вопросам реализации ФГОС
 (0%)  
 Недостаточная методическая помощь со стороны ммуниципальных методических служб
 (0%)  
 Недостаточная уверенность в собственных силах, знаниях и умениях для работы по ФГОС
 (0%)  
 Отсутствие необходимых условий; Отсутствие обмена опытом по вопросам реализации ФГОС
 (16%) 
 
 Недостаток информации; Отсутствие обмена опытом по вопросам реализации ФГОС; Недостаточная уверенность в собственных силах, знаниях и умениях для работы по ФГОС
 (5%) 
 
 Отсутствие необходимых условий; Недостаточная методическая помощь со стороны ммуниципальных методических служб
 (5%) 
 
 Отсутствие обмена опытом по вопросам реализации ФГОС; Недостаточная методическая помощь со стороны ммуниципальных методических служб; Недостаточная уверенность в собственных силах, знаниях и умениях для работы по ФГОС
 (11%) 
 
 Отсутствие необходимых условий; Отсутствие обмена опытом по вопросам реализации ФГОС; Недостаточная методическая помощь со стороны ммуниципальных методических служб
 (5%) 
 
 Не понятен результат (к чему нужно стремиться в работе по новым стандартам); Отсутствие необходимых условий; Отсутствие обмена опытом по вопросам реализации ФГОС
 (11%) 
 
 Отсутствие необходимых условий; Недостаточная уверенность в собственных силах, знаниях и умениях для работы по ФГОС
 (5%) 
 
 Отсутствие понимания сути изменений работы педагога; Отсутствие необходимых условий; Отсутствие обмена опытом по вопросам реализации ФГОС
 (5%) 
 
 Отсутствие необходимых условий; Недостаток информации; Недостаточная методическая помощь со стороны ммуниципальных методических служб
 (5%) 
 
 Не понятен результат (к чему нужно стремиться в работе по новым стандартам); Отсутствие необходимых условий; Недостаточная методическая помощь со стороны ммуниципальных методических служб
 (5%) 
 

Всего: 19

5. 5. Определите степень затруднений при реализации следующих элементов педагогической деятельности при реализации ФГОС в малокомплектном классе.
Оцените по пятибальной шкале, где 1 - "легко", 2 - "нетрудно", 3 - "небольшие затруднения", 4 - "трудно", "5" - очень трудно"

  
(%)05321260
Разработка рабочей программы по предмету
   
 
 
 
 
 
  
 12345
(%)5632650
Разработка тематического планирования
 
 
 
 
 
 
 
 
  
 12345
(%)02137420
Планирование целей урока в концепции ФГОС
   
 
 
 
 
 
  
 12345
(%)03232370
Использование разнообразных форм организации работы на уроке
   
 
 
 
 
 
  
 12345
(%)5474250
Обеспечение учащихся самостоятельной деятельностью на уроке в рамках системно-деятельностного подхода
 
 
 
 
 
 
 
 
  
 12345
(%)01163260
Использование современных педагогических технологий согласно ФГОС
   
 
 
 
 
 
  
 12345
(%)01663210
Использование приёмов мотивации на всех этапах урока
   
 
 
 
 
 
  
 12345
(%)01642375
Создание условий для достижения всеми учащимися запланированных предметных результатов
   
 
 
 
 
 
 
 
 12345
(%)0537535
Создание условий для достижения всеми учащимися запланированных метапредметных результатов
   
 
 
 
 
 
 
 
 12345
(%)02132470
Рациональная организация деятельности учащихся на уроке
   
 
 
 
 
 
  
 12345
(%)51668110
Использование различных форм оценивания на уроке
 
 
 
 
 
 
 
 
  
 12345
(%)03247210
Организация разновозрастного сотрудничества
   
 
 
 
 
 
  
 12345
(%)52642260
Интеграция урочной и внеурочной деятельности
 
 
 
 
 
 
 
 
  
12345

Всего: 19

6. 6. Что Вы понимаете под психологической готовностью педагога к реализации требований ФГОС

 Отсутствие дискомфорта и в преподавании, и во взаимодействии
 (5%) 
 
 Это совокупность как внутренних, так и внешних условий, обеспечивающих готовность к реализации требований ФГОС..
 (5%) 
 
 Введение ФГОС общего образования требует от учителя иного уровня квалификации, готовность к организации образовательного процесса в современной информационно-образовательной среде
 (5%) 
 
 знание нормативно-правовой документации, инноваций, готовность к изменению функции учителя (от знаниевой к деятельностной), личностно-ориентированной деятельности
 (5%) 
 
 способность к инновационной профессиональной деятельности; мотивация к непрерывному образованию.
 (5%) 
 
 Должен быть эрудированным и гибким в поведении, увлеченным и умеющим увлекать детей, открытым в общении
 (5%) 
 
 Педагог должен обладать целым рядом компетентностей: предметно-методологическая, психолого-педагогическая, коммуникативная и др....
 (5%) 
 
 побороть в себе стереотипы
 (5%) 
 
 Быть готовым к изменённым условиям
 (5%) 
 
 Способность к инновационной профессиональной деятельности
 (5%) 
 
 знание конечного результата
 (5%) 
 
 готовность учителя к изменениям в работе, к инновационной деятельности
 (5%) 
 
 отказ от авторитарной системы образования
 (5%) 
 
 Профессиональная компетентность, научно-теоретическая и методическая подготовка
 (5%) 
 
 настрой и готовность к работе
 (5%) 
 
 умение применить свои знания и опыт в новых условиях
 (5%) 
 
 принять роль тьютора на уроке
 (5%) 
 
 положительное отношение к педагогическим инновациям
 (5%) 
 
 Желание совершенствовать себя, свою деятельность
 (5%) 
 

Всего: 19

7. 7. В какой методической помощи Вы нуждаетесь. Выберите не более трёх ответов

 Общение с коллегами из своей школы
 (0%)  
 Общение с коллегами из других школ
 (5%) 
 
 Организация открытых уроков
 (0%)  
 Информацияонная поддержка черезх веб-ресурс
 (0%)  
 Сопровождение научного руководителя
 (0%)  
 Сопровождение муниципальной методической службой
 (0%)  
 Повышение квалификации в форме стажировки
 (0%)  
 Общение с коллегами из других школ; Организация открытых уроков; Сопровождение муниципальной методической службой
 (11%) 
 
 Общение с коллегами из других школ; Информацияонная поддержка черезх веб-ресурс; Сопровождение научного руководителя
 (5%) 
 
 Информацияонная поддержка черезх веб-ресурс; Сопровождение муниципальной методической службой
 (5%) 
 
 Общение с коллегами из других школ; Организация открытых уроков; Сопровождение научного руководителя
 (16%) 
 
 Общение с коллегами из других школ; Информацияонная поддержка черезх веб-ресурс; Сопровождение муниципальной методической службой
 (11%) 
 
 Общение с коллегами из других школ; Организация открытых уроков; Информацияонная поддержка черезх веб-ресурс
 (11%) 
 
 Общение с коллегами из других школ; Повышение квалификации в форме стажировки
 (5%) 
 
 Общение с коллегами из других школ; Организация открытых уроков
 (5%) 
 
 Общение с коллегами из своей школы; Общение с коллегами из других школ; Сопровождение муниципальной методической службой
 (5%) 
 
 Общение с коллегами из других школ; Сопровождение муниципальной методической службой; Повышение квалификации в форме стажировки
 (5%) 
 
 Организация открытых уроков; Информацияонная поддержка черезх веб-ресурс; Сопровождение муниципальной методической службой
 (5%) 
 
 Организация открытых уроков; Информацияонная поддержка черезх веб-ресурс; Сопровождение научного руководителя
 (11%) 
 

Всего: 19

8. 8. Какие перспективы от внедрения и реализации ФГОС Вы видите.
Выберите не более трёх ответов.

 Изменить ситуацию в образовании к лучшему
 (0%)  
 Повысить качество обучения
 (11%) 
 
 Возможность проявить свои таланты
 (0%)  
 Возможность использовать инновационные технологии
 (0%)  
 Возможность научиться чему-то новому
 (11%) 
 
 Доказать себе, что могу добиваться успеха в любых условиях
 (5%) 
 
 Повысить качество обучения; Возможность научиться чему-то новому; Доказать себе, что могу добиваться успеха в любых условиях
 (16%) 
 
 Возможность научиться чему-то новому; Доказать себе, что могу добиваться успеха в любых условиях
 (11%) 
 
 Изменить ситуацию в образовании к лучшему; Повысить качество обучения
 (11%) 
 
 Повысить качество обучения; Возможность научиться чему-то новому
 (5%) 
 
 Изменить ситуацию в образовании к лучшему; Повысить качество обучения; Возможность использовать инновационные технологии
 (5%) 
 
 Повысить качество обучения; Доказать себе, что могу добиваться успеха в любых условиях
 (5%) 
 
 Повысить качество обучения; Возможность использовать инновационные технологии; Доказать себе, что могу добиваться успеха в любых условиях
 (5%) 
 
 Возможность проявить свои таланты; Возможность научиться чему-то новому; Доказать себе, что могу добиваться успеха в любых условиях
 (5%) 
 
 Изменить ситуацию в образовании к лучшему; Повысить качество обучения; Возможность научиться чему-то новому
 (5%) 
 
 Повысить качество обучения; Возможность использовать инновационные технологии; Возможность научиться чему-то новому
 (5%) 
 

Всего: 19

9. 9. Способны ли Вы отказаться от стереотипов, преодолеть инерцию мышления и использовать вариативность в педагогической деятельности?

 Да
 19 (100%)  
 Нет
 (0%)  

Всего: 19

10. 10. Чувствуете ли Вы в себе решительность и уверенность в том, что Вы преодолеете все трудности?

 Да
 19 (100%)  
 Нет
 (0%)  

Всего: 19

11. 11. С каким словом, высказыванием, фразеологическим оборотом у Вас ассоциируется ФГОС

 Деятельность
 (11%) 
 
 Если не мы, то кто?
 (5%) 
 
 новые проблемы
 (5%) 
 
 дорогу осилит идущий
 (5%) 
 
 совокупность требований
 (5%) 
 
 Дорогу осилит идущий
 (5%) 
 
 Никогда не бывает больших дел без больших трудностей
 (5%) 
 
 успех
 (5%) 
 
 новые требования к образованию и воспитанию
 (5%) 
 
 стандарт
 (5%) 
 
 Кто хочет, тот добьётся
 (5%) 
 
 деятельность
 (5%) 
 
 Новая высота
 (5%) 
 
 новое, качественное
 (5%) 
 
 компетентность
 (5%) 
 
 постоянное образование и самообразование
 (5%) 
 
 Деятельность
 (5%) 
 
 Модернизация
 (5%) 
 

Всего: 19