Восстановительное правосудие как идея и технология в работе с семьей и детьми.
Признано на международном уровне
С 1997 г. в России и странах постсоветского пространства распространяется Общественным центром «Судебно-правовая реформа» в ситуациях преступления и конфликта.
Является альтернативным процессом разрешения споров, наложения санкций, отличной от традиционной, «новой» модели уголовного правосудия.
Направленно на исправление разорванных социальных связей с помощью восстановительной медиации, «Семейных конференций», «Кругов примирения».
Помогает реализовать важные ценности: примирение конфликтующих сторон, исцеление жертв преступлений, заглаживание вреда силами обидчиков, участие ближайшего социального окружения.
Возвращает возможность решения проблем самим подросткам и их семьям (проблема решается силами самих участников).
Указ президента РФ № 761 от 01 июня 2012 г.
«О Национальной стратегии действий в интересах детей на 2012 – 2017 годы» :
«..Расширение практики применения технологий восстановительного подхода в сфере правосудия, а так же в иных сферах, затрагивающих права и интересы ребенка».
«…рекомендуется создавать «школьные службы примирения» , нацеленные на разрешение конфликтов в образовательных учреждениях , профилактику правонарушений детей и подростков, улучшение отношений в образовательных учреждениях».
Школьная жизнь - это сложный процесс, включающий в себя не только учебные ситуации, но и совершенно различные пласты взаимодействия большого количества людей (в процессе обучения, воспитания, создания норм поведения и др.). В ходе такого взаимодействия возникает большое количество конфликтных ситуаций.
Современная школа пытается разрешить возникшие конфликтные ситуации, но не всегда эффективно и конструктивно.
Школьная служба примирения призвана
конструктивно
разрешать возникшие школьные конфликты.
Школьная служба примирения – это сообщество волонтеров-добровольцев из числа учащихся, педагогов.
Для того, чтобы работать в школьной службе примирения волонтеры должны пройти специальное обучение навыкам конструктивного разрешения конфликтов, специальным техникам. ( таким как медиация и «круги» и др.)
После обучения члены школьной службы примирения могут самостоятельно помогать разрешать конфликтные ситуации обратившимся к ним членам школьного сообщества.
Медиация
Восстановительная медиация– это процесс , в котором медиатор (посредник) создает условия для восстановления способности людей понимать друг друга и договариваться о приемлемых для них вариантах решения проблем (при необходимости - о заглаживании причиненного вреда), возникших в результате конфликтных или криминальных ситуаций.
Важно,
чтобы стороны имели возможность освободиться от негативных состояний и обрести ресурс для совместного поиска выхода из ситуации.
Как сделать конфликт ресурсом,
а не препятствием в воспитании, общении, обучении?
Передать ответственность за конфликт самим участникам при помощи посредника.
Использование не наказания, а заглаживания вреда.
Обучать участников образовательного процесса договариваться, слышать друг друга, прощать и уважать.
Формировать школьное сообщество, приемлющее примирительные технологии.
Что дает участие в школьной службе примирения