Уважаемые родители!
Тема недели "День Победы!"
1. Расскажите ребенку о том, какой праздник отмечается в нашей стране 9 мая и почему он называется "День Победы"
2. Расскажите о героях Великой Отечественной войны, рассмотрите иллюстрации в книгах.
3. Вспомните, кто из ближайших родственников принимал участие в Великой Отечественной войне, рассмотрите иллюстрации в книжках, фотографии родственников.
4. Словарная работа. Объясните ребенку значение слов и словосочетаний "подвиг", "победа", "героический поступок", "защитник", "ветеран".
5. Познакомьте ребенка с пословицами. Объясните значение пословицы "Мир строит, а война разрушает".
1.Посмотрите с ребенком видео о ВОВ https://www.youtube.com/watch?v=eChTFBMAUo4 и расскажите ребенку о том, какой праздник отмечается в нашей стране 9 мая и почему он называется "День Победы"
9 мая – самый главный праздник, отмечающийся в нашей стране. Что
это за праздник? День Победы — самый великий и серьёзный праздник,
как для России, так и для многих других стран мира. Не только российским
солдатам и офицерам, но и всем жителям нашей Родины, взрослым и
детям, было очень трудно во время войны. Армия с помощью народа
победила врагов и прогнала их из России, а потом и из других стран. В
День Победы люди возлагают к военным памятникам венки и цветы.
Это была страшная и долгая война. Ранним июньским утром, в
воскресенье 22 июня 1941 года, предрассветную тишину внезапно
разорвали взрывы ревущих снарядов. Так началась война. Тогда еще никто
не знал, что в историю человечества она войдет как самая кровопролитная.
Никто не догадывался, что советскому народу предстоит пройти через
нечеловеческие испытания, пройти и победить. Избавить мир от фашизма,
показав всем, что дух солдата Красной Армии не дано сломить
захватчикам. Весь народ поднялся на защиту Родины, наша армия,
женщины, старики, и даже дети. Наши храбрые воины не пустили
фашистов к Москве, а сами перешли в наступление. Трудной, тяжелой и
страшной была эта война, много людей погибло в ней. Но наступил
долгожданный день Победы. Наши доблестные воины прогнали фашистов
и сами пришли к Берлину, и водрузили флаг над Рейхстагом (это главное
здание в Берлине). Это случилось 9 мая 1945 года. И с тех пор каждый
житель нашей страны, и жители других стран отмечают этот праздник.
В этой войне участвовали не только взрослые, но и дети. Много
стихов и рассказов написали об их подвигах писатели и поэты. Наш народ
мужественно сражался и победил. Но не все дожили до Великой Победы.
Чтобы никто не забыл доблестных героев и их подвиги, по всей стране
было сооружено много памятников в память о героях войны, братские
могилы, в которых были захоронены погибшие в боях воины (покажите
иллюстрации). Мало остается участников войны: много лет прошло со дня Победы.
Наше правительство заботиться о своих героях, помогает им. Вы тоже
должны с уважением и благодарностью относиться к участникам войны и
ко всем пожилым людям. Они защищали нашу страну и сберегли мир на
Земле. А Родина у нас одна. Берегите свою Родину, растите честными,
мужественными, смелыми.
2. Рассмотрите материал по теме «День Победы»: фотографии участников
ВОВ вашей семьи.
3. Выучите наизусть:
«День Победы»
Майский праздник -
День Победы.
Отмечает вся страна.
Надевают наши деды
Боевые ордена.
Их с утра зовёт дорога,
На торжественный парад.
И задумчиво с порога,
Вслед им бабушки глядят. (Т.Белозерова)
4. Познакомьте с военной техникой.
Задачи: Формировать у детей представления о военном технике. Воспитывать
гордость за нашу Армию. Учить правильно называть воздушный, водный,
наземный транспорт.
- Какие машины ты знаешь? (самолёт, корабль, танк, вертолёт)
- Кто управляет самолётом? (лётчик)
- Кто водит танки? (танкист)
- Кто служит на корабле? (моряк)
- Как называются эти машины? (военные).
- Когда празднуется День Победы? (весной, 9 мая)
- Куда возлагают цветы дети и взрослые 9 мая? (К Вечному Огню)
- Война это хорошо или плохо? Почему? (ответы) (война это плохо, пусть всегда
будет мир на земле)
6. Аппликация «Скоро праздник придет» https://www.youtube.com/watch?v=_XT8syOtrb8
Задачи: Учить детей составлять композицию определенного содержания из
готовых фигур, самостоятельно находить место флажкам и шарикам. Упражнять
в умении намазывать части изображения клеем, начиная с середины; прижимать
наклеенную форму салфеткой. Учить красиво располагать изображения на листе.
Развивать эстетическое восприятие.
Методика проведения: предложить сделать картинку про праздник. Вспомнить,
как много дети видели флажков и воздушных шариков. Сказать, что можно
наклеить флажки и шарики, как ему нравится, чтобы было красиво; спросить, как
их намазывать клеем. Посоветовать, в начале приклеить флажки, а потом
шарики. Рассмотреть работу, отметить красоту, цветочное сочетание.
Материалы к занятию: флажки красного цвета размером 6Х4 см, разноцветные
кружки, черный карандаш для рисования ниточек к шарам.
7. Рисование «Картинка о празднике»
Задачи: Продолжать развивать умение на основе полученных впечатлений
определять содержание своего рисунка. Воспитывать самостоятельность,
желание рисовать то, что понравилось. Упражнять в рисовании красками.
Воспитывать положительное эмоциональное отношение к красивым
изображениям. Развивать желание рассказывать о своих рисунках.
Методика проведения: предложить ребенку вспомнить, что он видел на
празднике (шары, флаги, цветы, салют), нарисовать об этом картинку. Тем, кто
будет затрудняться, помочь в выборе рисунка. Напомнить, чтобы ребенок
заполнял весь лист, правильно рисовал кистью и красками. По окончанию
порадоваться ярким, красивым рисунком.
Материалы к занятию: Краски желтого, красного, голубого, зеленого, белого,
бумага бледно-желтого, бледно-зеленого цветов размеров с альбомный лист.
Рекомендации. Ребенку необходимо сразу правильно научить держать кисть.
Её держат между тремя пальцами (большим, средним и зажимают
указательным). Рука не должна быть сильно сжата, она должна оставаться
расслабленной, но уверенно держать кисть. Пальцы сжимают кисточку сразу за
металлическим наконечником. 
Правила рисования карандашом и кистью.pdf
8. Поиграйте в подвижные игры.
«Пройди через болото»
Цель: перебраться через «болото» (обручи). Принести снаряды (шишки),
которые хранятся на другой стороне «болота».
Правила игры: нельзя наступать на обручи – это торфяные кочки,
которые могут в любой момент вспыхнуть. Ребёнок, который наступил в
красный обруч, считается раненым.
«Снайперы»
Цель: попасть мешочком во вражеский грузовик, который везёт боеприпасы.
Правила игры: нельзя переступать черту, иначе можешь «взорваться» вместе с
грузовиком. Побеждает та команда, у которой было больше всех попаданий.
«Летчики на аэродром»
Задачи: учить ориентироваться в пространстве, используя различные виды
имитационных движений. Учить соблюдать установленные правила игры,
совершенствовать коммуникативные навыки.
Правила игры: По команде «Летчики на аэродром», все выбегают и садятся на
четвереньки. По команде «Завели моторы»- выполняем движение «моторчик».
По команде «Самолеты полетели», летают по комнате. По команде «Летчики на
посадку», садятся.
«Проползи – не задень» .
Цель: Учить детей ползать разными способами (опираясь на колени и ладони, на
ступни и ладони), а также учить их, перелазать через препятствие, проползать,
не задевая за препятствие. Совершенствовать умения в ползании по
ограниченной площади, прямой и наклонной, в лазанье по вертикальным
лестницам, развивать координацию движений, ловкость, воспитывать смелость.
«Сбей кеглю»
Цель: Совершенствовать умения детей действовать с различными предметами
(мячами, шарами, обручами). Продолжать развивать умения прокатывать мячи и
бросать их в определенном направлении двумя руками и одной рукой. Учить
попадать в цель, развивать глазомер, координацию движений, ловкость.
Указания: мячи диаметром 15-20 см. На расстоянии 1,5 - 3 м ставят 2-3 большие
кегли (расстояние между кеглями 15-20 см).
