Дистанционное РМО по воспитательной работе

 

1. Основные направления по патриотическому воспитанию учеников моего класса.
   
2. Пути и способы совершенствования  работы по гражданско-патриотическому воспитанию школьников.
   
3. Роль классного часа в воспитании гражданина и патриота.
   
4. Формы и методы гражданско-патриотического воспитания школьников в детских общественных организациях.
   
5. Роль детского общественного движения в воспитании гражданственности и патриотизма подрастающего поколения.​​
   

Основные требования  к участникам обсуждения:​​

1. Проверить готовность к осуждению за 10-15 минут до его начала, т.е в 9.45
2. Время работы ДРМО регламентирует руководитель. 
3. Не допускается запоздалое или предварительное окончание работы участниками.
4. "Новое обсуждение" участники не создают. Участие принимают в созданном руководителем обсуждении.
5. Каждый участник обсуждения должен представиться, затем записать выссказывание.​

6. ​Пример начала обсуждения:                                                                                            Базанова И.В.: Я приветствую участников ДРМО!     (обновить страницу)​​                  Чаловская А.А..: Здравствуйте, коллеги! К обсуждению готова.  (обновить страницу)​​

   ​
7. ​При обсуждении каждые две минуты рекомендуется обновлять страницу, чтобы видеть появившиеся выссказывания других участников.
8. Если участник не оставляет ответы, для прочтения материалов робсуждения он так же постоянно обновляет страницу)​
   
9. Переход на следующую страницу обсуждения необходимо производить по появившейся стрелке с нумерацией под обсуждением.