инновационная деятельность

 

​Инновационный проект Педагогическое сопровождение саморазвития детей в виртуальном и реальном мире

Мониторинг инновационной деятельности

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение города Костромы «Средняя общеобразовательная школа № 4» осуществляет с 2021 года инновационную деятельность по теме «Педагогическое сопровождение саморазвития детей в виртуальном и реальном мире».

Для диагностики эффективности инновационной деятельности были разработаны критерии и показатели. 

В соответствии с ними в работе применяется следующий диагностический инструментарий:

• - Методика «Диагностика готовности к саморазвитию» С.А. Аракчеевой;
  
• - Методика «Путь к вершине» М.И. Рожкова;
• - Изучение личностно-социального поведения ребенка (модификация варианта Е.Г. Юдиной, Г.Б. Степановой, Е.Н. Денисовой);
• - Методика «Диагностика коммуникативного контроля» (М. Шнайдер);
• - Измерение мотивации достижения (А. Мехрабиан);
• - Проективный рисунок «Я в прошлом, я в настоящем, я в будущем»;
• - Диагностика психологических условий школьной образовательной среды (Н.П. Бадьина, В.Н. Афтенко).
  

​