Функционал советника:
- действует в составе команды во взаимодействии со всеми ее участниками;
- анализирует контент проводимых в школе событий в рамках действующей программы воспитания. Анализирует на предмет определенных Стратегией ценностей и смыслов, при необходимости выносит предложения о модернизации/оптимизации того или иного мероприятия (события).
- советник анализирует и эффективно использует ресурсную базу школы и муниципального района (во взаимодействии с директором и муниципальным координатором) – различные клубы, секции (ШТ, ШСК, ШМ, МЦ и др), общественные организации и предлагает ребенку вектор развития, в котором тот, по его мнению, может быть успешен. Вовлекает в событийную жизнь школы тех детей, которые обычно «отсиживаются», стесняются проявить себя, прячутся за активными детьми дальше уже выстраивается система преемственности, когда успешные дети «заражают» своим энтузиазмом тех, кто поскромнее, менее замотивирован. Например, опираясь на актив школы, как на команду помощников, организаторов событий.
