Условия для детей с ОВЗ

 

​

С 1 сентября 2016 года вступает в действие федеральные государственные образовательные стандарты начального общего образования для детей с ОВЗ.

Основные цели введения ФГОС НОО ОВЗ:

• полноценное включение в образовательное пространство всех детей с ОВЗ ;
• социализация детей с ОВЗ, развитие жизненного опыта, академической и жизненной компетенций.

 В настоящее время в МКОУ Жаровская основная школа

• Сформированы нормативно-правовые документы федерального, регионального, муниципального уровней, обеспечивающих реализацию ФГОС ОВЗ 
• Разработаны локально-нормативные документы, регламентирующие реализацию ФГОС ОВЗ;
• РазрабатанаАдаптированная основная образовательная программа начального общего образования;
• Идет информирование участников образовательного процесса и общественности по ключевым позициям введения ФГОС ОВЗ;
• Изучаются мнения родителей (законных представителей обучающихся) по вопросам введения новых стандартов;
• Составлен план-график поэтапного повышения квалификации учителей начальных классов (по мере введения ФГОС ОВЗ).

Нормативно-правовые документы

• Федеральный уровень
  • 
    
• • Федеральный закон РФ от 29.12.2012 №273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», ст.79 Организация получения образования обучающимися  с ОВЗ.
• • 
    

•           Концепция Федерального государственного образовательного стандарта для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья

     Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 19.12.2014 № 1599 "Об утверждении федерального государтвеннного образовательного стандарта образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)"

     Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 19.12.2014 № 1598 "Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья"​

•    Письмо Министерства образования и науки РФ от 11 марта 2016 г. № ВК-452/07 "О введении ФГОС ОВЗ"​

• ​

  Письмо Минобрнауки РФ от 29 марта 2016 года № ВК-641/09 "Методические рекомендации по реализации адаптированных дополнительных общеобразовательных программ, способствующих социально-психологической реабилитации, профессиональному самоопределению детей с ограниченными возможностями здоровья, включая детей-инвалидов, с учетом их образовательных потребностей" (скачать, 3,9 Мб)

• 
   

   Письмо Минобрнауки РФ от 11 марта 2016 года № ВК-452/07 "Методические рекомендации по вопросам введения федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья и федерального государственного образовательного стандарта образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)" (скачать, 2 Мб)​

• Примерные адаптивные основные общеобразовательные программы:

  - для глухих детей ​

  - для слабослышащих и позднооглохших детей

  - для слепых детей

  - для слабовидящих детей

  - для детей с тяжелыми нарушениями речи

  - для детей в нарушением опорно-двигательного аппарата

  - для детей с задержкой психического развития

  - для умственно отсталых детей

  - для детей с расстройствами аутистического спектра
  

  
  
• 
  
• 
  
• 
  
  • 
    
  • ​
    
• 
  
• 
  
• 
  
• 
  
• 
  
  • ​
    

​