МОЙ КАБИНЕТ

 

 Функции кабинета педагога-психолога

• улучшение эмоционального состояния;
  
• снижение тревожности и агрессивности;
  
• снятие мышечного и психоэмоционального напряжения;
  
• активизация мозговой деятельности и развитие познавательных процессов;
  
• формирование адекватной самооценки;
  
• создание чувства безопасности, защищенности;
  
• преодоление застенчивости; развитие позитивного общения и взаимодействия детей;
  
• развитие памяти, речи, фантазии, оригинальности мышления.
  

​

Оптимальное комплексное воздействие на все органы чувств и нервную систему, очарование «живой сказки», создающее радостное настроение и ощущение полной безопасности, - все это позволяет говорить об уникальности и ценности сенсорной комнаты для детей разных возрастных категорий.

Использование оборудования сенсорной комнаты в коррекционно - развивающей работе способствует сохранению и укреплению психофизического и эмоционального здоровья воспитанников.

 

Методические требования к организации занятий в сенсорной комнате:

• продолжительность от 7 до 25 минут;
• проводятся в группах по 3-5 человек и индивидуально.
  
   Занятие включает три обязательные части:

• вводная (ритуал приветствия, разминка);
• основная (релаксация, игра);
• завершающая (подведение итогов, рефлексия, ритуал прощания).