Детский сад использует в педагогической деятельности парциальные программы: 

НаправленияНазвание программы, методики, технологииКлючевые положения
Физическое развитиеПрограмма оздоровительно-развивающей работы с дошкольниками. В.Т. Кудрявцева, Б.Б. Егорова. 
​

Авдеева Н.А. Стеркина Р. Б. Князева О. «Безопасность».

 
Духовно-нравственное воспитаниеИстокиОбеспечение социализации ребенка, становления базовых качеств личности: самооценки и образа «Я», формирование нравственности и культуры личности.
Речевое развитиеКаше Г.А., Филичева Т.Б., Чиркина Г.В. «Программа воспитания и обучения детй с фонетико-фонематическим недоразвитием речи». ​