Цвета сайта:
Размер шрифта:
Обычная версия сайта
Пропустить команды ленты
Пропустить до основного контента


ДОСТУПНАЯ СРЕДА

 


Обеспечение доступа в здания образовательной организации инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья

Детский сад № 28 города Костромы имеет два отдельно стоящих здания, основное здание  расположено по адресу: г. Кострома, Проспект Мира 75а (год постройки 1966 ) и 2 помещения для групп раннего возраста, расположенных в жилом доме на 1 этаже с отдельными входами по адресу: г. Кострома, Проспект Мира 58. Конструктивные особенности зданий не предусматривают наличие подъёмников и других приспособлений, обеспечивающих доступ инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ).

Здание по адресу: Проспект Мира 75а оснащено системой видеонаблюдения и противопожарной сигнализацией.

В здания образовательной организации обеспечен доступ инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья: входная площадка имеет навес, домофон, при входе имеется вывеска со шрифтом Брайля. Территория Детского сада    асфальтирована или  имеет твердое покрытие.

Лестницы Учреждения имеют закругленные ступени. Для ориентирования слабовидящих людей на каждом лестничном марше по краю первой и последней ступени на всю ширину выполнены контрастные полосы ярко - желтого цвета. При необходимости инвалиду или лицу с ОВЗ будет предоставлено сопровождающее лицо. Официальный сайт ДОО имеет версию для слабовидящих людей. В групповых помещениях обеспечен свободный доступ к  центрам детской активности.

 Учреждение укомплектовано квалифицированными кадрами, осуществляющими коррекционно - развивающую деятельность.

 2 учителя – логопеда, педагог-психолог, учитель – дефектолог, музыкальный руководитель,  инструктор по физической культуре, медицинский работник.

  В Детском саду функционирует психолого-педагогический консилиум, который взаимодействует с  ПМПК.

 Доступ к электронным образовательным ресурсам обучающихся, в т.ч. детям с ОВЗ и инвалидам  частично предусмотрен.

Дети с ОВЗ небольшой и средней тяжести и инвалиды могут участвовать в образовательном процессе на общих основаниях.

 

Наличие оборудованных учебных кабинетов, объектов для проведения практических занятий, библиотек, объектов спорта, средств обучения и воспитания, в том числе приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья

Сведения о наличии оборудованных групповых помещений

В Детском саду оборудовано 2 групповых помещения для воспитанников, посещающих группы  компенсирующей направленности с тяжелыми нарушениями речи, а также две группы комбинированной направленности для детей с расстройством аутистического спектра и задержкой психического развития.  В состав групповых ячеек входят: раздевальная (приёмная), групповая, буфетная , спальня, туалетная, умывальная комнаты. Все группы оснащены необходимой мебелью, оборудованием, играми и игрушками в соответствии с возрастными особенностями воспитанников, требованиями АООП ДО.

В групповой ячейке каждому ребенку обеспечивается личное пространство: детская кровать, стол, стул, шкаф для одежды, шкаф для предметов личной гигиены и др. Для прогулок ребенку предоставляется зона игровой территории, оборудованная теневым навесом, песочницей, малыми формами в соответствии с возрастом.

Оборудование основных помещений соответствует росту и возрасту детей, учитывает гигиенические и педагогические требования. В помещениях в соответствии с возрастом детей организуется развивающая предметно-пространственная среда, оборудованная играми, игрушками, учебно-наглядными пособиями. Пространство группы организовывается в виде хорошо разграниченных центров активности. (центр природы, книжный центр, центр изобразительной деятельности, центр безопасности, центр театрализованных игр, центр двигательных игр, центр сюжетно – ролевых игр, центр конструирования и др.), оснащенных большим количеством развивающих материалов. Подобная организация пространства позволяет дошкольникам выбирать интересные для себя занятия, чередовать их в течение дня,  а педагогу дает возможность эффективно организовывать образовательный процесс с учетом индивидуальных особенностей детей. В каждой возрастной группе созданы условия для самостоятельного активного целенаправленного действия воспитанников во всех видах деятельности: игровой, трудовой, продуктивной, двигательной, познавательной, экспериментальной, трудовой, речевой. Организованная таким образом предметно – развивающая среда позволяет детям в соответствии со своими интересами и желаниями свободно заниматься в одно и то же время, не мешая друг другу.

Объекты спорта

В детском саду созданы условия для полноценной двигательной деятельности детей, формирования основных двигательных умений и навыков, повышения функциональных возможностей детского организма, развития физических качеств и способностей. Для этого оборудован физкультурный зал, в котором проводятся утренняя гимнастика, НОД, физкультурные досуги, праздники и развлечения.

В зале имеется стандартное и нестандартное оборудование и спортивный инвентарь, необходимые для ведения физкультурно-оздоровительной работы: гимнастическая стенка, гимнастическая доска, гимнастическая скамейка, спортивный инвентарь, мячи, обручи, палки, скакалки и др., стойки и планки для прыжков и перешагивания, мешки с песком, оборудование для профилактики нарушений опорно-двигательного аппарата.

Оборудование и инвентарь соответствуют правилам охраны жизни и здоровья детей, требованиям гигиены и эстетики, СанПин 2.4. 3648-20

 Размеры и конструкции оборудования и пособий отвечают анатомо-физиологическим особенностям детей, их возрасту. Имеется спортивная площадка на территории детского сада для проведения физкультурно- оздоровительных мероприятий.

Объекты для проведения практических занятий.

кабинет учителя-логопеда

В ДОО созданы условия для проведения коррекционной- развивающей работы с воспитанниками. Оснащён логопедический кабинет: имеется зеркало настенное с лампой дополнительного освещения; зеркала для индивидуальной работы; шкафы для хранения пособий; столы для детей; стулья детские; учебно-методические пособия. Кабинет предназначен для проведения диагностического обследования и проведения подгрупповых и индивидуальных занятий учителя-логопеда с воспитанниками. Имеется кушетка для логомассажа.

кабинет педагога-психолога

 предназначен для индивидуальных и подгрупповых занятий по развитию познавательной и эмоциональной сфер развития воспитанников, диагностики психологической готовности ребёнка к обучению в школе и консультирования родителей.

Имеется сенсорная комната для индивидуальных и подгрупповых занятий. Комната оснащена специальным оборудованием: сухой душ, мягкие пуфики, сухой бассейн, колба, шатер, столы для песочной терапии, музыкальный центр.

музыкальный зал

предназначен для решения задач музыкального воспитания и развития детей. Оснащён современным оборудованием: мультимедийное оборудование, пианино, учебно-методическими материалы, музыкально-методическая литература и дидактические игры.

методический кабинет

это центр, обеспечивающий воспитателей ДОУ необходимой информацией, средствами обучения, учебно-методической литературой и т.д., которые подобраны в соответствии с образовательными областями.

Специально оборудованного помещения для размещения библиотечного фонда не предусмотрено. Книжный фонд размещён в методическом кабинете и групповых помещениях. 

Средства обучения и воспитания

Средства обучения и воспитания, используемы в детском саду для обеспечения образовательной деятельности, рассматриваются в соответствии с ФГОС ДО к условиям реализации АООП ДО как совокупность учебно-методических материальных, дидактических ресурсов, обеспечивающих эффективное решение воспитательно-образовательных задач в оптимальных условиях. 

Средства обучения подразделяются на следующие виды:

печатные - учебники, пособия и др.;

электронные - мультимедийные обучающие комплекты;

аудиовизуальные- слайды, видеофильмы обучающие и т.д.;

наглядные плоскостные - плакаты, карты, настенные магнитные доски и др.;

демонстрационные - муляжи, макеты, стенды и др.;

спортивные - спортивное оборудование.


Условия питания обучающихся, в том числе инвалидов  и лиц с ограниченными возможностями здоровья.

Для организации питания (хранения, приготовления и реализации пищевых продуктов и кулинарных изделий) функционирует пищеблок с подсобными помещениями, оснащённый:

технологическим оборудованием (производственные столы, электрическая плита, электромясорубка, контрольные весы, стеллажи, жарочные шкафы);
холодильным оборудованием (средне - и низкотемпературные холодильные шкафы);
моечным оборудованием (моечные ванны, раковина для мытья рук); инвентарём, посудой, тарой.

Для организации питания детей в группах (подготовка готовых блюд к раздаче; мытьё столовой посуды) оборудованы буфетные, в которых размещены посуда и столовые приборы, мелкий инвентарь; двухсекционные ванны, стеллажи для просушивания посуды; хозяйственные шкафы. Организация питания осуществляется в соответствии с СанПиН 2.3/2.4.3590-20. На каждое блюдо для примерного 10-дневного меню разработаны технологические карты. Осуществляется замена блюд в соответствии с предписанием лечащего врача.


Условия охраны здоровья обучающихся, в том числе инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья.

Медицинское обслуживание воспитанников осуществляют 1 медицинская сестра, врач педиатр на основании договоров:

- № 10 безвозмездного пользования муниципальным имуществом с ОГБУЗ «Окружная больница Костромского округа №1» от 01.09.2020 г.

- договора о совместной деятельности по охране здоровья воспитанников от 01.02.2013 г.                                                                                     Физическое развитие – воспитатели, инструктор по физической культуре.                                                                

 В Детском саду  № 28 города Костромы создаются условия, гарантирующие охрану и укрепление здоровья обучающихся, воспитанников:                                             

- социальные, экономические и экологические условия окружающей действительности;

- учитывает факторы риска, имеющие место в образовательном учреждении, которые приводят к ухудшению здоровья обучающихся;

 - опирается на систему знаний, установок, привычек, формируемых у детей в период дошкольного детства, правил поведения.

В уставе и локальных актах, обеспечивающих сохранение и укрепление здоровья, отражена системная деятельность по формированию культуры здорового образа жизни: утвержден Порядок пользования воспитанниками лечебно-оздоровительной инфраструктурой, утверждено и согласовано Положение о мониторинге сформированности культуры здоровья и безопасного образа жизни воспитанников, ежегодно составляются планы мероприятий по сохранению и укреплению здоровья воспитанников, планы лечебно-оздоровительных мероприятий, противоэпидемиологических мероприятий, профилактических мероприятий. Таким образом, вопросы сохранения и укрепления здоровья детей, коррекция недостатков физического развития обозначены:

  • в Уставе Детского сада № 28 города Костромы;

  • в Локальных актах;

  • в Договоре между Муниципальным бюджетным дошкольным образовательным учреждением города Костромы «Детский сад № 28» и родителями ребенка, посещающего дошкольное образовательное учреждение.

  • в инструкциях по охране жизни и здоровья детей в разных видах пребывания ребенка в ДОО;

  • в АООП ДО;

  • в годовом плане работы Детского сада № 28 города Костромы.

Психолого-педагогическая и воспитанников реализуется через:

психологическое медико-социальная поддержка

  • сопровождение образовательного процесса:                                                                             осмотр на педикулез – еженедельно;

  • утренний фильтр в группах раннего возраста и в дошкольных группах;

  • обследование на гельминты детей и сотрудников;

  • осмотр детей старших и подготовительных групп при подготовке к школьному обучению:

  • осмотр детей узкими специалистами – 1 раз в год;

  • обследование по скрининг- программе – 1 раз в год;

  •  выполнение календаря профилактических прививок по возрасту детей и взрослых;

  • выполнение сезонных профилактических прививок (грипп, гепатит, клещевой энцефалит) – взрослые и дети по желанию;

  • организация щадящего режима в период адаптации ребенка.

    Медицинское обслуживание детей в ДОО осуществляется старшей медицинской сестрой.

     Медицинский блок состоит из: 

  • Медицинский кабинет.

  • процедурный кабинет

     В медицинском кабинете имеется ростомер, весы, 2 рабочих стола старшей медсестры, шкафы для хранения документации; в процедурном кабинете - холодильник для хранения вакцины, шкаф для медикаментов, 2 процедурных стола, стационарная бактерицидная лампа.

     В помещениях общего пользования имеются:

    переносные рециркуляторы воздуха бактерицидные  – 8 шт,

    бактерицидные  лампы стационарные – 4 шт.,

    бактерицидные  лампы переносная -1 шт.

    В образовательном учреждении с целью охраны  здоровья воспитанников проводятся следующее мероприятия:

    ·         проведение профилактических осмотров;

    ·        мероприятия по обеспечению адаптации в образовательном учреждении;

    ·         осуществление систематического медицинского контроля за физическим развитием воспитанников и уровнем их заболеваемости;

    ·         обеспечение контроля за санитарно-гигиеническим состоянием образовательного учреждения;

    ·         осуществление контроля за физическим,  гигиеническим воспитанием детей, проведением закаливающих мероприятий;

    ·         осуществление контроля за выполнением санитарных норм и правил.

    Состояние и содержание территории, здания, помещений соответствует  требованиям действующих санитарно-эпидемиологических правил. В Учреждении имеются спортивный зал с необходимым оборудованием для организации занятий по физической культуре. С воспитанниками организуется непосредственно образовательная деятельность  по физической культуре 3 раза в неделю. Задачи и содержание образовательной деятельности по физическому развитию детей включены в Образовательную программу Учреждения.

Согласно СанПиН  2.4. 3648-20

разрабатывается:

· режим дня детей в ДОО, с обязательным учетом возраста детей. В режиме обязательно отражаются время приема пищи, прогулок, дневного сна.

· составляется расписание занятий для каждой группы детей. В период летнего оздоровительного периода проводятся экскурсии, развлечения. Укрепление здоровья осуществляется через совершенствование физического развития детей на физкультурных занятиях.

В детском саду проводятся: закаливание, утренняя гимнастика, подвижные и малоподвижные игры, гимнастика после сна, гигиенические процедуры и др.

Прогулка – обязательный элемент режима дня ребенка в ДОО. На прогулке обеспечивается возможность для двигательной активности детей, виды игр варьируются в зависимости от сезона. Детский туризм – всесезонная форма работы с воспитанниками.

Обеспечение безопасности образовательной организации достигается осуществлением охраны здания и территории ДОО в дневное и ночное время с системы видеонаблюдения в режиме on-line и инженерно-технической укреплённостью. 

В организации установлена система АПС  и оповещения людей о пожаре - ПАК "Стрелец-мониторинг", разработаны и размещены планы эвакуации. Здание  оснащено противопожарной звуковой сигнализацией, необходимыми табличками и указателями с обеспечением визуальной и звуковой информацией для сигнализации об опасности.

Детский сад оборудован тревожной кнопкой экстренного вызова полиции.


Доступ к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям, в том числе приспособленным для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья

Воспитанники  Детского сада № 28 города Костромы не имеют доступ к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям, специально оборудованного компьютерного кабинета не имеется.

Количество компьютеров в ДОО, подключенных к сети Интернет, в том числе для учебно-вспомогательных целей – 8 шт. Локальная сеть обеспечена доступом к сети Интернет. Разработан и действует официальный  сайт Детского сада. Официальный сайт ДОУ имеет версию для слабовидящих.


Электронные образовательные ресурсы, к которым обеспечивается доступ обучающихся, в том числе приспособленные для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья

Электронные образовательные ресурсы, к которым обеспечивается доступ обучающихся, в том числе приспособленные для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья отсутствуют.

 В данный момент ЭОР разрабатываются педагогами самостоятельно.


Наличие специальных технических средств обучения коллективного и индивидуального пользования для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья

В нашем детском саду  имеются технические средства обучения коллективного и индивидуального пользования для воспитанников, в том числе инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья (нарушение речи):

Кабинеты учителей- логопедов содержат:

- материалы и игры по темам

- зеркало с лампой дополнительного оснащения

- комплект зондов для постановки звуков

- дыхательные тренажеры, игрушки для развития правильного речевого дыхания

- картотеки материалов для автоматизации и дифференциации звуков

- логопедические альбомы для обследования

- предметные и сюжетные картинки по лексическим темам

- настольно-печатные дидактические игры

- алгоритмы, схемы, мнемотаблицы

- методическая, дидактическая, справочная и художественная литература.

- интерактивная доска с комплектом программного обеспечения;

- столы для песочной терапии

дети инвалиды и лица с ОВЗ могут участвовать в образовательном процессе на общих основаниях, в том числе с имеющимся в ДОО оборудованием.

 

Паспорт Доступности ​ 


Локальные акты по группам компенсирующей и комбинированной направленности​​