Возможно, вы пытаетесь обратиться к этому сайту из защищенного браузера на сервере. Включите сценарии и перезагрузите данную страницу.
Включить специальные возможности
Выключить специальные возможности
Пропустить команды ленты
Пропустить до основного контента
Отключить анимацию
Включить анимацию
SharePoint
Версия для слабовидящих
Вход
Для открытия меню воспользуйтесь сочетанием клавиш SHIFT+ВВОД (в новом окне).
Подписаться
Районный методический кабинет
Выбранный в данный момент
Управление образованием
Государственная программа развития образования
Эффективность деятельности ШМС и ММС
Похоже, в вашем браузере не включена поддержка JavaScript. Включите JavaScript и повторите попытку.
ГЛАВНАЯ
ЭЛЕКТРОННЫЙ КАБИНЕТ ЗАВЕДУЮЩЕГО РМК
НОРМАТИВНО-ПРАВОВЫЕ ДОКУМЕНТЫ
ОРГАНИЗАЦИОННАЯ МОДЕЛЬ ММС
ПЛАНИРОВАНИЕ МЕТОДИЧЕСКОЙ РАБОТЫ
ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ
Введение обновленных ФГОС
Функциональная грамотность
НАЦИОНАЛЬНЫЙ ПРОЕКТ "ОБРАЗОВАНИЕ"
ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ
ДОПОЛНИТЕЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ
ИННОВАЦИОННАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
РЕАЛИЗАЦИЯ КОНЦЕПЦИЙ
РЕАЛИЗАЦИЯ ПРОЕКТОВ
ПОВЫШЕНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ И МАСТЕРСТВА ПЕДАГОГОВ
Повышение квалификации
Стажировка педагогов
ПДС_Персональный сайт педагога
ПДС_Редактирование сайта ОУ
ПДС_Методическая работа
Педагогические конференции
Семинары_совещания
Мероприятия по духовно - нравственному образованию
СОПРОВОЖДЕНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ ОБЪЕДИНЕНИЙ
Районные методические объединения
Клуб молодых педагогов
НАСТАВНИЧЕСТВО
ИНФОРМАЦИОННО-БИБЛИОТЕЧНОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ
ДИССЕМИНАЦИЯ ОПЫТА
Региональные публичные мероприятия с участием ММС
Муниципальные публичные мероприятия с участием ММС
Публикации
КОНКУРСНАЯ СИСТЕМА
КАДРЫ
Аттестация руководителей
Аттестация педагогических работников
Профстандарты
АНАЛИТИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ
МОНИТОРИНГОВЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ
Мониторинг эффективности деятельности ММС
Мониторинг эффективности урководителей_2023
Мониторинг эффективности руководителей ОО_2022
Мониторинг эффективности руководителей ОО_2021
Мониторинг эффективности руководителей ОО_2020
Мониторинг муниципальных механизмов поддержки ШНОР
ОБРАТНАЯ СВЯЗЬ
ОПРОСЫ
Эффективность деятельности ШМС и ММС
Затруднения молодых педагогов
Взгляд учителя на профильное обучение
Выявление потребностей и интересов в вопросах сотрудничества ОО
ОБСУЖДЕНИЯ
Профильное обучение: за или против
Проект профстандарта_Руководитель ОО
Проект профстандарта_Педагог
ФОТОАРХИВ
Последние
Выбранный в данный момент
Исследовательские работы обучающихся
Краеведческая находка
Музей Ликургской ООШ
Материалы конференции по ДНВ_2022-2023
Документы_Конференция по ДНВ_2022-2023
Содержимое сайта
I. Образовательная организация
*
МОУ Барановская СОШ
МОУ Гавриловская СОШ
МОУ Кренёвская СОШ
МОУ Корёжская СОШ
МОУ Ликургская ООШ
МОУ Талицкая СОШ
МОУ СОШ №1 им. Ивана Нечаева г.п.п. Чистые Боры
МОУ Шушкодомская СОШ
МДОУ д/с "Дельфин" г.п.п. Чистые Боры
МУДО ДЮСШ
Должность
*
Учитель
Воспитатель
Педагог-организатор
Социальный педагог
Педагог-психолог
Физкультурный инструктор
Музыкальный руководитель
Укажите собственное значение:
II. Насколько Вы удовлетворены оказанием методической помощи в повышении Вашего профессионального уровня со стороны:
*
Не удовлетворен
Частично удовлетворен
Полность удовлетворен
1
2
3
Затрудняюсь ответить
1. Школьной методической службы
2. Муниципальной методической службы (РМК)
III. Оцените, насколько соответствуют действительности предложенные ниже утверждения:
*
Не соответствуют
Частично соответствуют
Полностью соответствуют
1
2
3
Затрудняюсь ответить
1. Методическая задача образовательной организации актуальна и значима для моего профессионального развития
2. Методическая работа в образовательной организации дифференцирована и учитывает уровень профессиональной компетентности и мастерства каждого педагога
3. Методическая работа в образовательной организации предоставляет мне возможность выбирать содержание и формы повышения профессионального мастерства
4. Содержание методической работы в образовательной организации вариативно, интересно, носит практическую направленность
5. Методическая работа в образовательной организации содействует повышению качества педагогической деятельности, её результативности
IV. В какой степени Вы удовлетворены организацией работы районного методического объединения по следующим составляющим процесса повышения Вашей предметно-методической подготовки:
*
Не удовлетворен
Частично удовлетворен
Полностью удовлетворен
1
2
3
Затрудняюсь ответить
1. Новизной и актуальностью полученных знаний на заседаниях РМО
2. Практической значимостью полученных знаний на заседаниях РМО
3. Уровнем оказания методической помощи руководителем РМО, методистами РМК
4. Продуктивностью форм предоставления информации на заседаниях РМО
V. Довольны ли Вы работой своего методического сообщества:
*
Нет
Частично
Да
1
2
3
Затрудняюсь ответить
1. Школьного методического объединения
2. Районного методического объединения
VI. Учитываются ли при планировании методической работы в Вашем учреждении образования запросы и потребности педагогов
*
Да
Нет
Частично учитываются
Укажите собственное значение:
VII. Укажите, на Ваш взгляд, три наиболее эффективные формы методической работы, которые используются в образовательной организации для повышения Вашей предметно-методической подготовки
*
Семинары, проводимые в учреждении образования
Конференция
Работа в методических сообществах, проблемных и творческих группах
Открытые учебные занятия
Круглый стол
Тренинги
Консультации членов администрации
Методические дни
Предметные недели
Изучение опыта работы коллег
Методическая выставка
Мастерская
Мастер-классы
Конкурсы педагогического мастерства
Укажите собственное значение:
VIII. Укажите, на Ваш взгляд, три наиболее эффективные формы методической работы, которые организуются и проводятся районной методической службой (РМК) для повышения Вашей предметно-методической подготовки
*
Муниципальные семинары
Муниципальные конференции
Работа в методических объединения, профессиональных сообществах
Посещение открытых учебных занятий коллег
Круглый стол
Индивидуальные консультации методистами РМК
Проведение мероприятий по изучению опыта работы коллег
Мастер-классы
Конкурсы профессионального мастерства
Конкурсы методических материалов
Укажите собственное значение:
IX. Оцените свою деятельность в профессиональных сообществах
*
Низкая активность участия
Средняя активность участия
Высокая активность участия
1
2
3
Затрудняюсь ответить
1. Школьное методическое объединение
2. Районное методическое объединение
X. Ваши предложения по повышению эффективности деятельность методических служб (ШМС и ММС)