1. 1. Членом какого коллегиального органа управления образовательной организации Вы являетесь?
|
| Управляющий совет |
| | 7 (41%) | |
|
|
| Педагогический совет |
| | 4 (24%) | |
|
|
| Совет обучающихся |
| | 3 (18%) | |
|
|
| Общественный совет по развитию образования БМР |
| | 2 (12%) | |
|
|
| Родительский комитет |
| | 0 (0%) | |
|
|
| Представитель общественности БМР |
| | 1 (6%) | |
|
|
| Представитель родительской общественности |
| | 0 (0%) | |
|
|
| Представитель ученической общественности |
| | 0 (0%) | |
|
|
Всего: 17 |
2. 2. Насколько, по Вашему мнению, актуально общественное участие в решении вопросов развития МОУ Барановской СОШ?
|
| Да, актуально |
| | 17 (100%) | |
|
|
| Скорее да, чем нет |
| | 0 (0%) | |
|
|
| Скорее нет, чем да |
| | 0 (0%) | |
|
|
| Нет, не актуально |
| | 0 (0%) | |
|
|
Всего: 17 |
3. 3. Удовлетворяет ли Вас характер взаимодействия Управляющего совета и общественности в решении вопросов развития МОУ Барановской средней школы?
|
| Да, удовлетворяет |
| | 11 (65%) | |
|
|
| Скорее да, чем нет |
| | 6 (35%) | |
|
|
| Скорее нет, чем да |
| | 0 (0%) | |
|
|
| Нет, не удовлетворяет |
| | 0 (0%) | |
|
|
Всего: 17 |
4. 4. Что мешает эффективной организации деятельности Управляющего совета МОУ Барановской средней школы?
|
| Отсутствие системы взаимодействия Управляющего совета школы с общественностью |
| | 0 (0%) | |
|
|
| Недостаточно эффективное взаимодействие Управляющего совета школы с общественностью |
| | 9 (53%) | |
|
|
| Низкая активность Управляющего совета школы |
| | 0 (0%) | |
|
|
| Не высокая активность Управляющего совета |
| | 1 (6%) | |
|
|
| Управляющий совет может влиять на улучшение обучения детей,. |
| | 1 (6%) | |
|
|
| ничего не мешает |
| | 1 (6%) | |
|
|
| нет |
| | 1 (6%) | |
|
|
| малое участие родителей учеников |
| | 1 (6%) | |
|
|
| Ничего не машает, было бы желание работать |
| | 1 (6%) | |
|
|
| Ничего не мешает |
| | 1 (6%) | |
|
|
| Работа УС удовлетворяет |
| | 1 (6%) | |
|
|
Всего: 17 |
5. 5. Знаете ли Вы о правах и возможностях Управляющего совета?
|
| Имею полное представление |
| | 14 (82%) | |
|
|
| Имеют частичное представление |
| | 3 (18%) | |
|
|
| Не знаю |
| | 0 (0%) | |
|
|
Всего: 17 |
6. 6. Эффективна ли деятельность Управляющего совета школы?
|
| Да, деятельность эффективна |
| | 14 (82%) | |
|
|
| Ресурс и возможности общественного участия используется недостаточно |
| | 3 (18%) | |
|
|
| Нет, деятельность неэффективна |
| | 0 (0%) | |
|
|
Всего: 17 |
7. 7. В чем вы видите наибольший эффект от работы Управляющего совета школы? (укажите не более 3-х)
|
| Усиление влияния родителей на жизнь школы |
| | 0 (0%) | |
|
|
| Защита прав и интересов участников образовательного процесса |
| | 3 (18%) | |
|
|
| Повышения качества образования в школе |
| | 0 (0%) | |
|
|
| Повышение эффективности расходования внебюджетных средств |
| | 0 (0%) | |
|
|
| Создание качественных условий для обучения |
| | 0 (0%) | |
|
|
| Усиление влияния родителей на жизнь школы; Повышения качества образования в школе; Создание качественных условий для обучения |
| | 5 (29%) | |
|
|
| Защита прав и интересов участников образовательного процесса; Создание качественных условий для обучения |
| | 2 (12%) | |
|
|
| Усиление влияния родителей на жизнь школы; Защита прав и интересов участников образовательного процесса; Повышения качества образования в школе |
| | 2 (12%) | |
|
|
| Повышения качества образования в школе; Создание качественных условий для обучения |
| | 1 (6%) | |
|
|
| Защита прав и интересов участников образовательного процесса; Повышения качества образования в школе; Создание качественных условий для обучения |
| | 2 (12%) | |
|
|
| Усиление влияния родителей на жизнь школы; Защита прав и интересов участников образовательного процесса; Создание качественных условий для обучения |
| | 1 (6%) | |
|
|
| Усиление влияния родителей на жизнь школы; Защита прав и интересов участников образовательного процесса |
| | 1 (6%) | |
|
|
Всего: 17 |
8. 8. Какие наиболее важные задачи развития школы сегодня невозможно эффективно решить без Управляющего совета? (укажите не более 3-х)
|
| Оценка качества образования |
| | 0 (0%) | |
|
|
| Вопросы финансово-хозяйственной деятельности школы |
| | 0 (0%) | |
|
|
| Информирование общественности об инновационном развитии школы, о качестве образовательных услуг |
| | 0 (0%) | |
|
|
| Работа с неблагополучными семьями, детьми «группы риска» |
| | 0 (0%) | |
|
|
| Организация досуга детей и молодежи |
| | 1 (6%) | |
|
|
| Оценка качества образования; Организация досуга детей и молодежи |
| | 2 (12%) | |
|
|
| Вопросы финансово-хозяйственной деятельности школы; Работа с неблагополучными семьями, детьми «группы риска»; Организация досуга детей и молодежи |
| | 1 (6%) | |
|
|
| Вопросы финансово-хозяйственной деятельности школы; Информирование общественности об инновационном развитии школы, о качестве образовательных услуг; Организация досуга детей и молодежи |
| | 1 (6%) | |
|
|
| Практически все вопросы решаются с членами Управляющего совета |
| | 1 (6%) | |
|
|
| Оценка качества образования; Вопросы финансово-хозяйственной деятельности школы; Информирование общественности об инновационном развитии школы, о качестве образовательных услуг |
| | 1 (6%) | |
|
|
| Информирование общественности об инновационном развитии школы, о качестве образовательных услуг; Работа с неблагополучными семьями, детьми «группы риска»; Организация досуга детей и молодежи |
| | 3 (18%) | |
|
|
| Оценка качества образования; Информирование общественности об инновационном развитии школы, о качестве образовательных услуг; Работа с неблагополучными семьями, детьми «группы риска» |
| | 1 (6%) | |
|
|
| Оценка качества образования; Вопросы финансово-хозяйственной деятельности школы; Информирование общественности об инновационном развитии школы, о качестве образовательных услуг; Организация досуга детей и молодежи |
| | 1 (6%) | |
|
|
| Оценка качества образования; Вопросы финансово-хозяйственной деятельности школы |
| | 1 (6%) | |
|
|
| Оценка качества образования; Информирование общественности об инновационном развитии школы, о качестве образовательных услуг; Организация досуга детей и молодежи |
| | 1 (6%) | |
|
|
| Оценка качества образования; Работа с неблагополучными семьями, детьми «группы риска»; Организация досуга детей и молодежи |
| | 1 (6%) | |
|
|
| Работа с неблагополучными семьями, детьми «группы риска»; Организация досуга детей и молодежи |
| | 2 (12%) | |
|
|
Всего: 17 |
9. 9. Какие формы взаимодействия Управляющего совета и школы Вы считаете наиболее эффективными? (укажите не более 3-х)
|
| Родительское собрание |
| | 0 (0%) | |
|
|
| Презентация публичного доклада директора школа |
| | 0 (0%) | |
|
|
| Интернет-конференция |
| | 0 (0%) | |
|
|
| Совместные мероприятия (конкурсы, «круглые столы» и т.п.) |
| | 1 (6%) | |
|
|
| Клубы по интересам (семейный клуб, клуб отцов, детско-подростковый клуб, виртуальный клуб и т.п.) |
| | 0 (0%) | |
|
|
| Клубы по интересам (семейный клуб, клуб отцов, детско-подростковый клуб, виртуальный клуб и т.п.); Рейдовые мероприятия |
| | 1 (6%) | |
|
|
| Родительское собрание; Совместные мероприятия (конкурсы, «круглые столы» и т.п.) |
| | 2 (12%) | |
|
|
| Совместные мероприятия (конкурсы, «круглые столы» и т.п.); Клубы по интересам (семейный клуб, клуб отцов, детско-подростковый клуб, виртуальный клуб и т.п.) |
| | 1 (6%) | |
|
|
| Родительское собрание; Совместные мероприятия (конкурсы, «круглые столы» и т.п.); Клубы по интересам (семейный клуб, клуб отцов, детско-подростковый клуб, виртуальный клуб и т.п.) |
| | 6 (35%) | |
|
|
| Интернет-конференция; Совместные мероприятия (конкурсы, «круглые столы» и т.п.); Клубы по интересам (семейный клуб, клуб отцов, детско-подростковый клуб, виртуальный клуб и т.п.) |
| | 1 (6%) | |
|
|
| Интернет-конференция; Совместные мероприятия (конкурсы, «круглые столы» и т.п.) |
| | 1 (6%) | |
|
|
| Презентация публичного доклада директора школа; Интернет-конференция |
| | 1 (6%) | |
|
|
| Презентация публичного доклада директора школа; Совместные мероприятия (конкурсы, «круглые столы» и т.п.); Клубы по интересам (семейный клуб, клуб отцов, детско-подростковый клуб, виртуальный клуб и т.п.) |
| | 1 (6%) | |
|
|
| Совместные экскурсии за пределы региона |
| | 1 (6%) | |
|
|
| Родительское собрание; Интернет-конференция; Совместные мероприятия (конкурсы, «круглые столы» и т.п.) |
| | 1 (6%) | |
|
|
Всего: 17 |
10. 10. Обозначьте значимые проблемы, в решении которых может принять участие Управляющий совет (укажите не более 3-х)
|
| Повышение эффективности расходования средств |
| | 0 (0%) | |
|
|
| Участие в поддержке инициатив образовательной организации |
| | 1 (6%) | |
|
|
| Участие в независимой экспертизе образовательных проектов |
| | 0 (0%) | |
|
|
| Организация диалога с местным социумом |
| | 0 (0%) | |
|
|
| Информационная поддержка родителей как участников образовательного процесса |
| | 0 (0%) | |
|
|
| Участие в обсуждении проблем образования |
| | 0 (0%) | |
|
|
| Участие в поддержке инициатив образовательной организации; Организация диалога с местным социумом; Участие в обсуждении проблем образования |
| | 3 (18%) | |
|
|
| Повышение эффективности расходования средств; Участие в обсуждении проблем образования |
| | 1 (6%) | |
|
|
| Участие в поддержке инициатив образовательной организации; Участие в независимой экспертизе образовательных проектов; Организация диалога с местным социумом |
| | 3 (18%) | |
|
|
| Повышение эффективности расходования средств; Информационная поддержка родителей как участников образовательного процесса; Участие в обсуждении проблем образования |
| | 1 (6%) | |
|
|
| Участие в поддержке инициатив образовательной организации; Участие в независимой экспертизе образовательных проектов; Участие в обсуждении проблем образования |
| | 1 (6%) | |
|
|
| Организация диалога с местным социумом; Информационная поддержка родителей как участников образовательного процесса; Участие в обсуждении проблем образования |
| | 1 (6%) | |
|
|
| Участие в поддержке инициатив образовательной организации; Организация диалога с местным социумом; Информационная поддержка родителей как участников образовательного процесса |
| | 2 (12%) | |
|
|
| Повышение эффективности расходования средств; Участие в независимой экспертизе образовательных проектов; Организация диалога с местным социумом |
| | 1 (6%) | |
|
|
| Повышение эффективности расходования средств; Участие в поддержке инициатив образовательной организации; Участие в независимой экспертизе образовательных проектов |
| | 1 (6%) | |
|
|
| Решение проблем обучающихся |
| | 1 (6%) | |
|
|
| Участие в поддержке инициатив образовательной организации; Участие в обсуждении проблем образования |
| | 1 (6%) | |
|
|
Всего: 17 |
|