Цвета сайта:
Размер шрифта:
Обычная версия сайта
Пропустить команды ленты
Пропустить до основного контента

МОУСОШ №2 > Региональная проектная площадка "1 ученик: 1 компьютер"

 Приказ № 112 от 20 января 2011 г. Департамента образования и науки Костромской области.

Новая страница 2
 
 

 Редактор контента

 Модель электронного обучения «1 ученик: 1 компьютер» — помощь школьнику или помеха?

Модель электронного обучения

 

 

 

 В образовательной модели «1 ученик: 1 компьютер», реализуемой сегодня в мире корпорацией Intel, информационные технологии используются для создания среды, в которой общение учащегося с компьютером происходит «один на один».

Концепция «1 ученик: 1 компьютер» подразумевает постоянное применение специально разработанного ноутбука, которым учащиеся пользуются и в школе, и дома. «Среда электронного обучения «1 ученик: 1 компьютер», включающая мультимедийные уроки, современные методы обучения и знания, представленные в цифровом формате, может стать для ребенка целым миром, наполненным новыми возможностями», — отмечает компания Intel.

   Какое место, на Ваш взгляд, в современной школе должны занимать учебники-планшеты (Роснано, Apple, Samsung), и какое персональные компьютеры учащегося, наполненные специальными программами и подключённые к школьной сети? Насколько важна такая образовательная среда для современного школьника? Не отвлекают ли новые технологии от получения знаний? Может ли образовательная модель «1 ученик: 1 компьютер» противоречить одной из основных задач школы — формированию у учащегося коммуникативных навыков, то есть умения и желания полноценно общаться?

 

 

Прежде всего, следует определиться, что такое система «1 ученик: 1 компьютер». Это образовательная среда, позволяющая каждому ученику с первого года его обучения в школе получать информацию именно в том виде и том темпе, в котором он способен наиболее эффективно усваивать знания. В режиме тет-а-тет с компьютером. С чем связан такой индивидуализированный подход к обучению?

Связан он прежде всего с тем, что у каждого человека есть собственные индивидуальные особенности, которые часто при прежнем подходе к образованию не учитывались. К примеру, один школьник прекрасно воспринимает учителя на слух, и лучше всего запоминает информацию именно в этом виде. Другому же необходимы пояснительные рисунки на доске. Ученик с математическим складом ума лучше воспринимает цифры. Ученик со склонностью к гуманитарным наукам хорошо воспринимает изобразительное искусство. И так далее.

 

При обучении в образовательной среде «1 ученик:1 компьютер» каждому обучающемуся предоставляется специальный адаптированный мобильный компьютер - классмэйт ( Classmate PC), который является главным средством подачи информации и обучения. В нём находятся задания разного уровня сложности, которые необходимо выполнить ученику, причём задания интерактивны. В российский классмэйт загружено антвирусное ПО, программы для редактирования текста, рисования, таблиц, программные средства для чтения книг и прочие необходимые для современного обучения вещи.

 

Удобно для учителей, интересно для учеников

 

Резюмируя сказанное, скажем главные плюсы системы «1 ученик: 1 компьютер» для учителей и учеников:

 

Для учителей:

  • Удобство проведения тестов и проверки их результатов - каждый пишет тест на своём компьютере, а результаты можно проверить буквально за 5 минут.
  • Возможность совершенствовать свои навыки работы с компьютером.
  • Упрощение работы с проектами для школьников, где каждый ученик может самостоятельно найти материал в сети Интернет.

Для учеников:

  • Наглядность материала - каждый может увидеть его на экране своего компьютера в режиме онлайн.
  • Интерактивность материала - задания требуют взаимодействия с учеником, вызывая тем его интерес.
  • Для каждого школьника может быть выстроена индивидуальная модель обучения, в зависимости от склонностей и метода лучшего усвоения материала.
  • Игровой элемент заданий позволяет лучше их усваивать.

Итоги и перспективы использования

 

Развитие этой образовательной среды не стоит недооценивать. Так как информационные технологии постоянно совершенствуются, не так далёк тот час, когда необходимость в очном посещении школ отпадёт. А зачем их посещать? Всегда есть с собой личный компьютер, ты сам можешь составить себе индивидуальное расписание, программу занятий и форму, в которой ты хочешь увидеть информацию. Хотя, конечно, надобность в учителях ещё будет сохраняться, но их задачи и конкретные функции изменятся. К примеру, учитель уже не сможет диктовать конкретные требования, а будет лишь давать советы. И при дистанционном обучении контроль за деятельностью школьника, конечно, тоже изменится. Но это лишь предположения, более или менее возможные, и время покажет, к чему приведут эти изменения в системе образования.

  
  
  
Нет элементов для отображения в этом представлении списка "Задачи".
 
 
  
  
  
  
Папка: Математика РО ЛВ Занкова
  
09.06.2016 17:49Елена Л. Смирнова
Папка: Окружающий мир_Планета знаний
  
08.06.2016 14:30Елена Л. Смирнова
Папка: Русский язык _Планета знаний
  
08.06.2016 14:27Елена Л. Смирнова

 Муниципальный семинар

Новая страница 9

 МОУ СОШ №2 семинар 25.11.2011

Новая страница 1

Основание для работы над проектом 
от Муниципальная средняя общеобразовательная школа № 2
 15.05.2012 22:25
 
Муниципальный семинар  
от Муниципальная средняя общеобразовательная школа № 2
 14.05.2012 23:56
 
  
Образовательная модель "1 ученик: 1 компьютер"
Опыт реализации модели в России
Наши парнёры
Интел в России
ФГОС
Работа с родителями по реализации проекта
Отчёты о работе проектной площадки
Приложение_Оценка эффективности_Проекта 1-1
Проект «1 ученик: 1 компьютер»
Приказ о закрытии проектной площадки
Инструкция о зарядке нетбуков
Сайт учителя начальных классов Четвериковой Светланы Влвдимировны