Цвета сайта:
Размер шрифта:
Обычная версия сайта
Пропустить команды ленты
Пропустить до основного контента

1. Название ОУ

 МОУ СОШ №1
 (58%) 
 
 МОУ СОШ №2
 (33%) 
 
 МОУ НОШ №5
 (0%)  
 МОУ СОШ №9
 (0%)  
 МОУ СОШ №13 им. Р.А. Наумова
 (0%)  
 МОУ СОШ №37
 (8%) 
 

Всего: 12

2. Поддерживаете ли Вы идею введения в общеобразовательных учреждениях  обязательной школьной формы?

 Да
 11 (92%) 
 
 Нет, но обучающиеся должны соблюдать требования школьного дресс-кода
 (8%) 
 
 Нет, у школьников должен быть свободный стиль одежды
 (0%)  
 Затрудняюсь ответить
 (0%)  

Всего: 12

3. Влияет ли отсутствие школьной формы на образовательный процесс?

 Да, влияет
 (33%) 
 
 Нет, не влияет
 (8%) 
 
 Частично влияет
 (50%) 
 
 Отражается только на воспитательной работе
 (8%) 
 
 Влияет на качество обучения
 (0%)  
 Затрудняюсь ответить
 (0%)  

Всего: 12

4. Соответствует ли внешний вид обучающихся Вашего образовательного учреждения требованиям школьного дресс-кода?

 Да
 (42%) 
 
 Не всегда
 (58%) 
 
 Нет
 (0%)  

Всего: 12

5. По Вашему мнению, какие преимущества имеет обязательная (единая) школьная  форма?

 Не позволяет обучающимся одеваться вызывающе
 (8%) 
 
 Дисциплинирует школьников, создает деловую атмосферу, необходимую для занятий
 (8%) 
 
 Снимает проблему «в чем пойти в школу?»
 (0%)  
 Прививает умение носить деловую одежду, формирует вкус и меру
 (0%)  
 Воспитывает чувство принадлежности к образовательному учреждению и гордости за него
 (0%)  
 Отсутствуют «плюсы» введения школьной формы
 (0%)  
 Не позволяет обучающимся одеваться вызывающе; Дисциплинирует школьников, создает деловую атмосферу, необходимую для занятий; Снимает проблему «в чем пойти в школу?»; Прививает умение носить деловую одежду, формирует вкус и меру
 (8%) 
 
 Не позволяет обучающимся одеваться вызывающе; Дисциплинирует школьников, создает деловую атмосферу, необходимую для занятий; Прививает умение носить деловую одежду, формирует вкус и меру; Воспитывает чувство принадлежности к образовательному учреждению и гордости за него
 (8%) 
 
 Дисциплинирует школьников, создает деловую атмосферу, необходимую для занятий; Снимает проблему «в чем пойти в школу?»; Прививает умение носить деловую одежду, формирует вкус и меру; Воспитывает чувство принадлежности к образовательному учреждению и гордости за него
 (17%) 
 
 Не позволяет обучающимся одеваться вызывающе; Дисциплинирует школьников, создает деловую атмосферу, необходимую для занятий; Снимает проблему «в чем пойти в школу?»; Прививает умение носить деловую одежду, формирует вкус и меру; Воспитывает чувство принадлежности к образовательному учреждению и гордости за него
 (33%) 
 
 Дисциплинирует школьников, создает деловую атмосферу, необходимую для занятий; Прививает умение носить деловую одежду, формирует вкус и меру
 (8%) 
 
 Не позволяет обучающимся одеваться вызывающе; Дисциплинирует школьников, создает деловую атмосферу, необходимую для занятий; Прививает умение носить деловую одежду, формирует вкус и меру
 (8%) 
 

Всего: 12

6. По Вашему мнению, какие «минусы» имеет обязательная (единая) школьная форма?

 Ограничивает свободу обучающегося, лишает его индивидуальности и возможности самовыражения
 (17%) 
 
 Не обеспечивает школьнику комфорт и удобство
 (0%)  
 Надоедает на протяжении учебного года
 (25%) 
 
 Отсутствуют «минусы» введения школьной формы
 (42%) 
 
 Не обеспечивает школьнику комфорт и удобство; Надоедает на протяжении учебного года
 (8%) 
 
 У родителей различный доход. Трудности в согласовании стоимости формы.
 (8%) 
 

Всего: 12

7. Какой должна быть, по Вашему мнению, школьная форма?

 Качественной и безопасной для здоровья
 (0%)  
 Удобной и практичной
 (8%) 
 
 Легкой в уходе
 (0%)  
 Доступной по цене
 (0%)  
 Классического (строгого) стиля
 (0%)  
 Оригинальной и стильной
 (8%) 
 
 Должна состоять из нескольких аксессуаров для разных времен года
 (0%)  
 Качественной и безопасной для здоровья; Удобной и практичной; Легкой в уходе; Доступной по цене; Должна состоять из нескольких аксессуаров для разных времен года
 (8%) 
 
 Качественной и безопасной для здоровья; Удобной и практичной; Легкой в уходе; Доступной по цене; Оригинальной и стильной; Должна состоять из нескольких аксессуаров для разных времен года
 (25%) 
 
 Качественной и безопасной для здоровья; Доступной по цене; Классического (строгого) стиля; Оригинальной и стильной
 (8%) 
 
 Качественной и безопасной для здоровья; Удобной и практичной; Легкой в уходе; Доступной по цене; Классического (строгого) стиля; Должна состоять из нескольких аксессуаров для разных времен года
 (8%) 
 
 Доступной по цене; Классического (строгого) стиля
 (8%) 
 
 Удобной и практичной; Легкой в уходе; Доступной по цене; Оригинальной и стильной; Должна состоять из нескольких аксессуаров для разных времен года
 (8%) 
 
 Качественной и безопасной для здоровья; Удобной и практичной; Классического (строгого) стиля
 (8%) 
 
 Удобной и практичной; Государство должно приложить руку (финансы) в обеспечение детей формой. А если нет, то будут постоянные проблемы.
 (8%) 
 

Всего: 12

8. В случае если единая школьная форма будет введена в нашем городе, то необходимо ли каждому образовательному учреждению иметь отличительный элемент (эмблему, галстук, значок и т.п.) в этой форме?

 Да
 (58%) 
 
 Нет
 (33%) 
 
 Затрудняюсь дать ответ
 (8%) 
 

Всего: 12

9. Ваши предложения и замечания по введению единой формы одежды в Вашей школе

 В городе не организовываются показы разных фирм, поэтому трудно выбрать то, что хотелось. В следующем году просим организовать дифеле разных моделей, чтобы был выбор.
 (33%) 
 
 Нет
 (33%) 
 
 Заставить родителей и учащихся приобретать и носить форму можно только в том случае, если финансирование этой затеи возьмёт на себя государство (область, город). Ведь никому же не приходит в голову заставлять платить за форму военнослужащих, курсантов, полицейских и т. д. А именно на подобные структуры часто ссылаются ярые сторонники формы.
 (33%) 
 

Всего: 3